Die psychischen Störungen im Kindesalter. 983 
stand, der auf eine Verschlechterung, Degeneration der Mensch- 
heit weisen würde. 
Auch bei Kindern findet sich die Nervosität nicht so 
selten; Sie ist aber meist nicht vollkommen ausgebildet und ver- 
rät sich nur durch einzelne Initialsymptome und gerade derar- 
tige Zeichen einer beginnenden Nervosität sind sehr wichtig, weil 
es Zeichen sind, die eine besondere Aufmerksamkeit gebieten, 
eine besondere Behandlung, damit die drohende Erkrankung 
nicht eintritt. 
Vor den Symptomen der Neurasthenie sind in erster Linie Störun- 
genin den Gemütsreaktionen zunennen; und zwartrifit dies weniger 
beiangenehmen Gemütsbewegungen zu als bei unangenehmen; ein 
derartiges Kind wird durch eine Unannehmlichkeit wesentlich 
schwerer ergriffen als ein normales, entweder derart, dass es 
wegen der geringsten Ursache in schwere Depression verfällt, 
heftig weint, oder aber, dass die Affektion viel länger als sonst 
bei anderen anhält; dabei kommt es auch vor, dass neurasthe- 
nische Kinder einem häufigen Stimmungswechsel unterworfen sind, 
obzwar man sich immer vor Augen halten muss, dass die Seele 
auch des normalsten Kindes ein leichtes Haften an den verschie- 
densten Eindrücken, also ebenfalls eine leichte Variabilität der 
Stimmung zeigt. 
Zweitens ist zu nennen, eine sehr starke Schreckhaftigkeit, 
die durch die verschiedensten Reize, besonders plötzlich uner- 
wartete starke Geräusche, hervorgebracht wird; schon normale 
Menschen zeigen ja eine gewisse Schreckhaftigkeit, doch zeigt 
sich die Ausserung des Schreckens bei nervösen Kindern viel 
stärker; sie werden sehr blass, die Blässe dauert an, es kommt 
auch zu vorübergehender Sprachlosigkeit, jaauch zu Ohnmachten. 
Von besonderer Bedeutung und das Kardinalssymptom der 
Neurasthenie ist die geistige Erschöpfbarkeit; das normale Kind 
vermag ziemlich viel geistige Arbeit zu leisten (selbstverständlich 
geistige Arbeit im kindlichen Sinne) ohne zu ermüden; das 
‚nervöse Kind zeigt aber bald, besonders beim Lernen und bei 
Dingen, die ihm nicht gerade viel Spass machen, sehr bald Er- 
müdung, eine unangenehme Abspannung, Kopfdruck, und die 
- Aufmerksamkeit versagt vollkommen. 
Auch der Schlaf ist gewöhnlich gestört, die Kinder schlafen 
schwer ein, schlafen schlecht, sie wälzen sich unruhig im Schlafe 
hin und her, schreien auch auf, und der Schlaf dauert nicht so 
lange wie bei einem normalen Kinde; nachher ist das Kind nicht 
erquickt sondern manchmal noch mehr abgespannt als abends. 
Eine für die Schule besonders wichtige Krankheitserschei- 
nung ist eine zeitweise Unaufmerksamkeit und Zerstreutheit die- 
ser Kleinen; dabei muss aber bemerkt werden, dass dasselbe 
