K. RAMÍIÍEZ. — ENSEÑANZA DE LA HISTORIA NATURAL. 27 



la Escuela de Agricultura se encontraria llena de jóvenes dedicados á aprender el modo 

 de cultivar y administrar sus propias heredades; pues se equivocaría el que tal ima- 

 ginase: por el Establecimiento vagan unos cuantos estudiantes inciertos de su por- 

 venir. 



Otra causa de la deficiencia en la instrucción de la juventud que pertenece á las 

 clases acomodadas, procede de cualidades morales eminentemente recomendables, pero 

 llevadas al exceso. Los sentimientos de desinterés y delicadeza que caracterizan á los 

 mexicanos, y que han puesto en desuso la costumbre de dotar á la mujer que contrae 

 matrimonio, disuaden al padre de hacer la menor insinuación á sus hijos de que tiene 

 forzosamente que llegar el día en que por sí mismos deban procurarse la vida ó ad- 

 ministrar sus intereses. A esta causa debe atribuirse lo que se denomina en términos 

 técnicos el absenteismo en la Escuela Preparatoria; esto es, la falta de asistencia por 

 los discípulos á las lecciones, y que ha ocasionado una nueva organización de los es- 

 tudios. Se ha culpado al Establecimiento, al Gobierno, hasta al gendarme, pero nin- 

 gún padre se ha dado cuenta de que la culpa es suya. En los Estados Unidos la amplia 

 libertad de que goza el joven, y que tanto nos admira, tiene como retentiva poderosa 

 la consideración que desde niño se ha tenido el cuidado de grabar profundamente en 

 su entendimiento, de que sin remisión, y por su propio bien, debe cumplir con la obli- 

 gación moral de procurarse su subsistencia luego que llegare á la edad en que pueda 

 ocuparse en cualquier trabajo. De esto dimana la diferencia en los resultados de dos 

 procedimientos de educación al parecer idénticos. 



■Por lo que concierne á la masa del pueblo, se encuentra todavía en aquel grado 

 de inferioridad en que el hombre rudo, lejos de procurar su propia cultura, desdeña 

 la instrucción y no le preocupa el progreso; y tanto más se aforra en estos sentimien- 

 tos, cuanto que le son inculcados en las predicaciones que descienden del pulpito, y á 

 las cuales está habituado á dar crédito absoluto. 



Dista mucho la curiosidad instintiva del salvaje y su propensión natural ;í huir 

 de lo que le causa una molestia y desear lo que le proporciona un placer, del amor 

 reflexivo al pi-ogreso y de los goces refinados do la cultura intelectual, que no se ad- 

 quieren sino por medio de la educación. Como son también dos polos opuestos el des- 

 precio estoico do la riquezas y del lujo, y el despego que por inercia nmestra el sal- 

 vaje hacia las comodidades de la vida. 



En cambio, el apego á la rutina y á las preocupaciones, opone tenaz resistencia 

 á toda mejora, á cualquier adelanto. No sólo el humilde peón del campo, el mismo 

 hacendado, declara de poca ó ninguna utilidad los instrumentos perfeccionados de la- 

 branza; y no ha muchos días que escuchabais en este recinto una larga é interesante 

 enumeración de las preocupaciones dominantes en el solo ramo de las enfermedades y 

 sus remedios. 



Pasemos á la mujer. En las clases inferiores, la mujer es todavía la esclava su- 

 misa y resignada al trato In-utal del marido. 



Si forma parte de una familia educada, su situación material mejora, el trato se 

 dulcifica, se le rodea de consideraciones, pero continúa siendo estimada como un sim- 



