304 Prof. Dr. Anton Lampa: 



gerade die mehrdeutige Bezeichnung verwendet worden ist. 

 Dieses Auskunftsmittel, sich Klarheit zu verschaffen, kann 

 aber ersichtlicherweise nur von demjenigen verwendet werden, 

 der bereits die Definitionen der übrigen Grössen kennt, welche 

 im Zusammenhang mit jener durch einen zweideutigen Ter- 

 minus bezeichneten Grösse auftreten; es versagt in dem Falle, 

 von dem wir soeben gesprochen haben: dass dieser Terminus 

 beim systematischen Aufbau des Begriffssystems der Wissen- 

 schaft verwendet wird. Das nachträglich mögliche Korrektiv 

 kann überdies auch die volle Klarheit der Definition nicht 

 ganz ersetzen. Ein Rest von Unklarheit bleibt immer bei den 

 Begriffen zurück, bei deren Herleitung nicht volle Klarheit 

 geherscht hat, mag auch die später erreichte Gesamtübersicht 

 die fälschliche Verwendung eines derartigen Begriffes, mit 

 anderen Worten, einen Fehler in seinem praktischen Gebrauch 

 ausschliessen. 



Ein fundamentaler Begriff, dessen Klarheit durch den 

 angedeuteten Übelstand besonders leidet, ist der Massenbe- 

 griff. Trotzdem die Dunkelheiten, welche der ursprünglichen 

 Newton'schen Definition desselben anhaften, erkannt sind und 

 die Ausführungen Mach's in seiner Mechanik volle Aufklärung 

 gewähren, ist, so verwunderlich das auch scheinen mag, 

 solche Aufklärung noch immer nicht allgemeiner Besitz ge- 

 worden. Nach wie vor ist die Ableitung des Massenbegriffs 

 ein dunkles Kapitel. Ein Blick in die modernsten Lehrbücher 

 der Physik genügt, um die Berechtigung dieser Behauptung 

 zu erweisen. Meist huschen die Autoren über das Problem der 

 Ableitung des Massenbegriffs mit mehr oder weniger Geschmei- 

 digkeit hinweg, indem sie sich bescheiden, dem Leser, anstatt 

 ihm den klaren Begriff der Masse zu geben, die Empfindung 

 für die Notwendigkeit desselben zu suggerieren, und es der 

 Gewöhnung bei der folgenden praktischen Handhabung des 

 Massenbegriffs überlassen, das Gefühl der Unlust, das solches 

 Verfahren hervorruft, abzustumpfen. Bei dem Wege, welchen 

 sie wandeln, wird zudem meist von den Unbestimmtheiten 

 zweideutiger Termini Gebrauch gemacht, so dass auch der 

 kritische Leser, der sich redlich bemüht, die Gedankenopera- 

 tionen der Ableitung klar nachzudenken, gewöhnlich nicht 

 zum Ziele gelangt. 



Um das vorstehend Gesagte zu belegen, seien Beispiele 

 angeführt. In einem vielgebrauchten und ohne Frage ausge- 

 zeichneten Lehrbuch der Physik wird die Fallmaschine zur 

 Ableitung des Massenbegriffs benützt. Es wird hiebei ganz zu- 

 treffend bemerkt, dass die Beziehung, die erzeugten Beschleu- 

 nigungen verhalten sich umgekehrt wie die bewegten Gewichte, 



