304 Belege und Citate. 



Eine Vergleich ung dieses Stammbaums mit dem, welchen 

 wir heute aufstellen, ist höchst interessant und zeigt den 

 Fortschritt unserer Kenntnisse. 



65 „Zum Streit über den Darwinismus." Augsburger 

 Allgemeine Zeitung, 1873, Nr. 130. 



66 Die vorläufige kurze Mittheilung in: „Revue scienti- 

 fique" (Paris 1873), Nr- 37. 



67 Braun, Ueber die Bedeutung der Entwickelung in der 

 Naturgeschichte (Berlin 1872). 



„Das Pflanzenreich zeigt uns: 



,,I. Gewächse, welche in ihrer vegetativen Entwickelung der 

 Stufe des Pflanzenkeimes die erste ungeschlechtliche Gene- 

 ration in meist thallusartiger Ausbildung darstellen (Keim- 

 pflanzen, Bryophyten, wozu die Thallophyten der Autoren, 

 nebst den Characeen und Moosen); 



„II. Gewächse , bei welchen die erste Generation transito- 

 risch ist und erst die zweite sich zum vegetativen, blatt- 

 bildenden Pflanzenstock entwickelt, jedoch ohne bis zur 

 Blütenpflanze fortzuschreiten (Stockpflanzen, Cormophyten, 

 wozu die Farrn u. s. w.) ; 



„III. Gewächse, bei welchen die Metamorphose bis zur Bil- 

 dung einer Blüte fortschreitet, jedoch ohne die letzte For- 

 mation, die der Fruchtblattbildung zu erreichen (Blüten- 

 pflanzen ohne wahre Früchte, gymnospermischeAnthophyten); 



„IV. Gewächse , welche in einer wahren Fruchtbildung den 

 letzten und höchsten Abschluss vegetabilischer Entwickelung 

 erreichen (angiospermische Anthophyten, wozu Monocoty- 

 ledonen und Dicotyledonen als untergeordnete Abstufungen)/, 



68 Da wir in diesem Abschnitte die individuelle Entwicke- 

 lung in Beziehung auf die allgemeine historische Entwicke- 

 lung besprochen, müssen wir hier wol auch der sonderbaren 

 Gegnerschaft gedenken, welche der Descendenzlehre in 

 Kölliker erwachsen ist. Derselbe hat seine Ansichten in sei- 

 ner „Monographie der Pennatuliden" und in einem Separat- 

 abdruck niedergelegt, welcher den Titel führt: „Morphologie 

 und Entwickelungsgeschichte des Pennatulidenstammes, nebst 

 allgemeinen Betrachtungen zur Descendenzlehre" (Frankfurt 

 1872). Während der Darwinismus die Continuität und Ein- 

 heit der organischen AVeit aus der Variabilität, der natür- 

 lichen Züchtung, der Vererbung und Anpassung, kurz aus 

 greifbaren, sichtlich wirkenden Ursachen ableitet, ist Kölli- 

 ker der Meinung, „dass dieselben allgemeinen Bildungsgesetze, 

 die in der anorganischen Natur walten, auch im Reiche des 

 Organischen sich geltend machen, und dass es somit durch- 

 aus nicht nothwendig eines gemeinsamen Stammbaumes und 

 einer langsamen Umbildung der Formen ineinander bedarf, 



