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WägUDgeu überwachen zu lassen, bei Abweichungen von der Norm 

 auf etwaige Ernährungsstörungen zu fahnden und solche zu beseitigen. 

 Die Entwickelung der Sinne und der Psyche bedürfen einer ebenso 

 genauen Beobachtung, wie das physische Leben, wie der Schlaf, die 

 Ernährung, die Luftzuführung, die Entleerungen. Für die heranwach- 

 sende Jugend soll die Thätigkeit des Schularztes mit der des Haus- 

 arztes Hand in Hand gehen. 



Nach dem Beispiel in London sollten schwerhörige oder 

 schwachsinnige Kinder für sich unterrichtet werden, der Entwickelung 

 der Kurzsichtigkeit möglichst vorgebeugt werden. Die Vertheilung von 

 Lernzeit und Vacanz soll genau geregelt werden, der Verbreitung 

 von Infectionskrankheiten durch strenge Vorschriften entgegengetreten 

 werden. Die Methoden der physikalischen Untersuchungen der Kinder 

 bedürfen besonderer Modificationen mit Eücksicht auf gewisse Eigen- 

 thüralichkeiten des unentwickelten Körperbaues. Sehr wichtig ist das 

 Studium des Gesichtsausdruckes bei kranken Kindern frühen Alters. 

 Viele Krankheiten ergeben in den verschiedenen Lebensaltern sehr 

 verschiedene Prognosen. Manche Arzneimittel wirken bei Kindern oft 

 ganz anders wie bei Erwachsenen. So ist die Empfindlichkeit des 

 kindlichen Organismus gegen Opiate ebenso bekannt, wie seine Tole- 

 ranz für Quecksilber, Arsen und Atropin. Das Studium der Pathologie 

 und Physiologie des Kindesalters verdient schliesslich besondere Be- 

 rücksichtigung vom Standpunkte der Verbesserung der Rasse. 



Wegele (Königsborn). 



Zoiigung Tiiid Entwickelimg". 



Hacker. Ueher tceitere Uebereinstimmungen zicischen den Fort- 

 pflanzungsvorgängen der Thiere und Pflanzen. Die Keimmiäterzellen 

 (Biol. Centralbl. 1897, XVH, Nr. 19 u. 20, S. 689 ff.). 



Verf. gibt eine in allgemeinen Zügen gehaltene, vergleichende 

 Zusammenstellung derjenigen morphologischen, zum Theile auch 

 physiologischen [Jebereinstimmungen, die man nach den bisherigen 

 Arbeiten zoologischer und botanischer Autoren bei den Fortpflanzungs- 

 vorgängen an thierischen und pflanzlichen Keimmutterzellen be- 

 obachtet hat. 



Derartige, oft bis auf Einzelheiten sich erstreckende Analogien 

 treten stets nur — wenigstens nach den bisherigen Befunden — bei 

 der ersten Theilung, und zwar bei der Pollen- und Eibildung der 

 Phanerogamen, bei der Sporenbildung der Fareu (im weiteren Sinne) 

 und bei der Samen- und Eireife der Metazoen auf. Ausserdem ist es 

 eine den pflanzlichen sowohl, als auch den thierischen Objecten zu- 

 kommende Gemeinsamkeit, dass sie sich durch eine Reihe von Merk- 

 malen von den gleichen Stadien vegetativer (somatischer) Zellen mehr 

 oder minder scharf unterscheiden. 



Die vom Verf. hervorgehobenen Uebereinstimmungen beziehen 

 sich sowohl auf die Ohromatinelemente, als auf das Verhalten der 



