^ r> 5 Zentralblatt für Physiologie. 177 



Otto Cohnheim in der zweiten Auflage (1904) seines rühmlichst 

 bekannten und jedem physiologischen Chemiker unentbehrlichen 

 Buches verarbeitet worden ist, die in jüngster Zeit erschienenen 

 Arbeiten organisch angliedert. Die vom Verf. durchaus selbständig 

 bearbeiteten Kapitel über Eiweißsynthese seien besonders hervor- 

 gehoben; ebenso seien, um nur einige Beispiele zu nennen, die Ab- 

 schnitte über Eiweißsalze und Schwermetallverbindungen, über die 

 Kohlehydratgruppen im Proteinmolekül und über die Bluteiweiß- 

 körper speziell erwähnt. 0. v. Fürth (Wien). 



F. Hofmeister. Leitfaden für den 'praktisch-chemischen Unterricht 

 der Mediziner. (Zweite, neu durchgesehene und vervollständigte 

 Auflage. Braunschweig 1906, Verlag von Friedrich Vieweg & 

 Sohn.) 



Der vorliegende Leitfaden soll nach des Verf. Worten es dem 

 Mediziner ermöglichen, ohne übergroßen Zeitaufwand jene orien- 

 tierende Kenntnis chemischer Körper und Vorgänge zu gewinnen, 

 die ihn zum Verständnis physiologisch-chemischer Prozesse und 

 zur Ausführung der vom Arzte am häufigsten benutzten chemischen 

 Proben befähigt. 



Der Leitfaden ist von den bisher vorliegenden Anleitungen für 

 den chemischen Unterricht der Mediziner grundsätzlich verschieden. 

 Während diese alle in erster Linie die Erlernung analytischer und 

 präparativer Methoden berücksichtigen, hat sich der Verf. ein wesent- 

 lich anderes Ziel gesteckt. Es handelt sich Verf. in erster Linie 

 darum (soweit dies innerhalb des engen Rahmens der für den 

 praktisch-chemischen Unterricht der Mediziner in Deutschland be- 

 messenen Zeit möglich ist), dem Studierenden eine Fülle chemischer 

 Anschauungen zu übermitteln und die Fundamentalerscheinungen der 

 organischen, anorganischen und physiologischen Chemie in Gestalt 

 einfacher Versuche vor Augen zu führen. Die Experimente sind in 

 sorgfältigster Auswahl derart zusammengestellt, daß sie jeder Stu- 

 dierende mit den allereinfachsten technischen Hilfsmitteln und den 

 allerprimitivsten Apparaten selbst ausführen und sich so innerhalb 

 kurzer Zeit eine Fülle von positiven Kenntnissen aneignen kann. 

 Vor allem kommt es aber Verf. bei seinem Lehrgange auch darauf 

 an, den Schüler zu selbständigem, kritischem Denken zu erziehen 

 und ihm die Fähigkeit beizubringen, hinter der Einzelerscheinung 

 das allgemeine Gesetz zu suchen. Das seltene Vermögen des Verf., 

 die Freude an der fortschreitenden Erkenntnis auch dem Anfänger 

 zu übermitteln, die Originalität seines Denkens sowie sein untrüg- 

 licher Scharfblick, der ihn stets befähigt, das Wesentliche vom Un- 

 wesentlichen zu sondern, kommt auch in diesem Büchlein zum vollen 

 Ausdrucke. Die Resultate mehrjähriger praktischer Erfahrung bei 

 Anwendung des Leitfadens im Laboratorium sind der nunmehr vor- 

 liegenden, namentlich im physiologisch-chemischen Teile wesentlich 

 umgearbeiteten zweiten Auflage sehr zustatten gekommen. 



0. v. Fürth (Wien). 



