3n btt fig* XVIL l&nbcn Qie ctncn Dcrricfrm 

 3fbbru<f t?om unrctllcn ?l^cilc Dc6 brci;rücfigcri 

 SBurmfcibcö» Sine jarfc fd^nceircipe ©c^uale^ 

 t)ic nocf) gco^fcnff^eifgJ übergeblieben i|l unbat- 

 fee? 3ln|e[^cn einer hinnen 9Kufd)e(fd)alc (jöf/ be* 

 tecfcr ilhn» llnb iver fofte ivol^l an tcv t)erllct- 

 «crren 9)hifd)elfc^a[e jwcifcln ? 



58ci)Muft3 merfe Ic^ i'ejt an / ^aß ter mitfere 

 Ovucfen bcrfclben t)ier Svcif^en ^on fe(^r fauberrt 

 93orficfungcn tjor^citje, 2)ie bei}ben du^rrtren 

 Sicil^en d unb e befielen am (üben (tc^tbar Der* 

 fiftcn ^nncfcn; bie innern hingegen bei)f, tt)ef* 

 tf)c ben tjor^eräebcnben nnb fid) felbf! paraKet 

 gccjcn über ffef^en , aber bcr ^al^i md) mehrere 

 |inb/ mii Hz <i5pil|c niäjt mit jenen, aber wol^l 

 mit biefen bc|Ttppet( ift; bic innern, fagc icö,ftn& 

 jarrcr unb paeder» 3(ber genug l^iert)on^ 



^d) fomme tvieb^r jur J^aiiprfac^e, unb biefe 

 tvar, "^^ncn tk 9)?ufd)elfd;a(e aufiJ bem @c* 

 müt^ i\u bringen , aU woju biefcö @rücf gan| 

 tjortrejiicö bienef» So i(! ne^mlic^ t)a^, wa^ &t 

 in bem 9\aum tjon a biö c 9)?ufc^e(ranb nennen 

 tvurben, wmu eö ^ad^läqc, ^icr fa(? fenfrec^t 

 ouf bem ieibe be^ breprüefigen 5Burmeö auf(!e« 

 l^enb ju fc^en; ber 3ijal^ter f^at bkfci5 mittzm 

 au(3er|ien vertieften JÄanbe bei) a b c I^infdngttc^ 

 anaejcigefju Ihabcn gcglaubet; unb ba^c^ cma 

 fein Ucberreft von bcr anbern barauf paj]cnbett 

 ®d)ak ober ein frcmbcr 3(nfa^ fei;, lehret bcc 

 S) 3 3(ugeiT' 



