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Nach der Verbreitung dieser Hauptgruppen lassen sich für 
die Najadeen im Mediterrangebiet als gesonderte Provinzen unter- 
scheiden die mauritanisch-spanische, die italienische, beide nach 
Frankreich hineingreifend, die oberadriatische, die rumelisch- 
anatolische und die syrisch-mesopotamische. 
Ziehen wir aus vorstehenden Betrachtungen die Schlußfolge- 
rungen, so finden wir einen sehr erheblichen Unterschied zwischen 
den Faunen am vorderen und denen am hinteren Mittelmeer. 
Am vorderen sind Testacella, Macularia, Iberus, Xerophila, 
Torquilla, Ferussacia vorherrschend, am hinteren Levantina, Po- 
matia, Buliminus, und von den Causilien Papillifera, Delima, 
Albinaria, Cristataria. Daneben haben wir aber eine ganze 
Reihe mehr südlicher Formen, die nicht nach Norden übergreifen 
oder doch nur nach den wärmsten Gebieten: Parmacella, Isi- 
dora, Melanopsis, Melania. So können wir die Mittelmeerländer 
in folgende Provinzen zerlegen: 
1. Die mauritanisch-andalusische Provinz, ganz 
Nordafrika und Südspanien bis zum Abhang der Sierra Morena, 
einschliesslich der schmalen Küstenstreifen am Atlantischen Ozean 
bis zur Tajomündung und am Mittelmeer bis zum Fuss der Py- 
renäen. Als selbständige Unterabteilung schließen sich die Ba- 
learen an. 
2. Die tyrrhenische Provinz, Italien und Korsika. 
3. Die italienische Provinz, Italien ausschließlich des 
nördlichen Apennin, aber einschliesslich der Riviera di Ponente. 
Sizilien kann ihr angeschlossen werden, bildet aber eine noch 
selbständigere Unterabteilung als die Balearen. 
4. Die griechische Provinz, Griechenland, südlich 
vom Beginn des Pindus, einschliesslich der jonischen Inseln und 
der Küste nordwärts bis zu den Bocche di Cattaro, Tihessaliens 
und den thrazischen Inseln. 
5. Creta und der Archipel einschliesslich des östlichsten 
Griechenland. 
6. Vorder- und Süd-Kleinasien nebst Rhodus und 
Cypern. 
1. Syrien und Palästina. 
8. Egypten und die Saharaküste bis Südtunis. 
Wir werden diese Provinzen in den nachfolgenden Kapiteln 
eingehender studieren. Hier haben wir zunächst die Züge her- 
