ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. 179 



I. Il nous a semblé intéressant de donner tout d'abord un aperçu de l'or- 

 ganisation de l'Ecole de médecine de ïokio. 



C'est l'école du gouvernement; elle répond à ce qu'est, en France, la Faculté 

 de médecine de Paris, la plus importante et comme le type de nos écoles; 

 mieux que toute autre, l'école de Tokio peut donc, étvidiée dans ses détails el son 

 fonctionnement, donner une idée de ce qu'est, au Japon, l'enseignement de la 

 médecine et des sciences qui s'y rattachent. 



Les sciences anatomiques et physiologiques sont, depuis environ dix années, 

 enseignées à l'Université impériale de Tokio; l'enseignement se fait en langue 

 anglaise pendant les deux dernières années d'études. Nous avons sous les yeux 

 un programme des examens de fin d'année, et parmi les questions demandées 

 aux candidats, nous voyons indiquées : la description des vaisseaux capillaires 

 et leurs usages, la structure du rein, l'appareil respiratoire des insectes, etc. 

 Mais cet enseignement n'est point spécialement destiné aux élèves en méde- 

 cine. Ceux-ci sont répandus en grand nombre dans différentes écoles. On trouve 

 dans ce pays, si nouvellement ouvert à la civilisation européenne, un reste des 

 anciennes superstitions médicales ; en effet, les écoles d'acupuncture, em- 

 pruntées par le Japon à la Chine, remplacées en partie par des écoles hollan- 

 daises, n'ont point entièrement disparu. 



Il y a toute une série de réformes qui régleront désormais le droit d'exercer 

 la collation des grades, etc. Actuellement, et depuis quelques mois, il se crée, à 

 Tokio môme, une société savante dont les statuts sont en partie empruntés à 

 ceux de notre Académie des sciences. Il existe également un certain nombre 

 d'Ecoles de médecine ou Collèges entièrement libres, entretenues par des dons 

 volontaires et par les rétributions volontaires des élèves; mais ils sont loin 

 d'être en progrès. 



L'Ecole de Médecine de Tokio est le seul établissement entretenu aux frais 

 de l'Etat, complètement organisé, et formant, sans en avoir le titre, une véri- 

 table Faculté. 



Imaginez, comme constructions, des bâtiments en bois avec revêtements de 

 plâtre, élevés de trois étages, avec cette disposition bizarre d'un troisième étage 

 formant, pour ainsi dire, un belvédère au sommet du bâtiment. 



, Ces pavillons sont au nombre de six, très-espaces les uns des autres, bâtis 

 sur une même ligne, à une certaine distance, au milieu de jardins magnifiques 

 entourés d'arbres séculaires. 



Un de ces pavillons est spécialement destiné à l'habitation des profes- 

 seurs. 



La fréquence des tremblements de terre rend impraticable, au Japon, l'em- 

 ploi des pierres et du fer pour les constructions. Le bas prix des terrains et des 

 matériaux employés permet de consacrer à l'entretien des élèves et à leurs 

 moyens d'études une grande partie des sommes dont l'école peut disposer; et 

 nous verrons plus tard combien sont peu élevés les frais d'entretien d'un éta- 

 blissement aussi important que peut l'être la première école de médecine de 

 l'empire. 



Le directeur de l'école de médecine est un des premiers fonctionnaires du 



