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IV. Nous n'avons voulu dans cette très-courte étude que donner une idée gé- 

 nérale de ce qu'est actuellement au Japon, et dans la capitale même de cet em- 

 pire, l'enseignement des sciences médicales, et ainsi que nous l'avons dit, nous 

 l'avons fait, grâce aux renseignements qu'a bien voulu nous donner un des 

 hommes qui sont le'plus à même de connaître une organisation à laquelle il 

 appartient à titre de haut fonctionnaire. Le premier secrétaire du ministère 

 de l'instruction publique, qui est en même temps secrétaire du conseil d'Etat, 

 s'est mis entièrement à notre disposition pour les renseignements qu'il nous 

 a convenu de lui demander. Nous lui en témoignons ici notre sincère recon- 

 naissance. 



Les progrès considérables accomplis en si peu d'années dans l'ensei- 

 gnement de toutes les branches des sciences humaines au Japon, tiennent 

 presque du miracle; mais les Japonais, reconnaissants, savent ce qu'ils doivent 

 à l'Europe, et ils accueillent avec distinction les savants étrangers qui consen- 

 tent à quitter leur patrie pour contribuer avec eux à cette grande œuvre de 

 civilisation. 



G. Bergeron. 



A Monsieur le Directeur de la Revue internationale des Sciences, 



Monsieur et cher collègue, 



J'ai lu avec le plus vif intérêt les articles sur l'enseignement des sciences na- 

 turelles que vous venez de publier dans la Remie internationale (i). 



Vous traitez là une question qui me préoccupe depuis bien des années ; 

 voulez-vous me permettre quelques courtes réflexions à ce sujet? 



Vous signalez exactement, à mon sens, la cause première du mal dont nous 

 souffrons : le manque de liberté. Supprimez l'oppression de l'Académie des 

 sciences, et vous verrez aussitôt la science «française renaître, grandir et pros- 

 pérer; car il faut qu'il y ait en elle une bien puissante vitalité pour n'avoir pas 

 succombé encore sous cette odieuse tyrannie plus que séculaire. Notez bien que 

 je ne demande pas, pour ma part, la suppression de l'Académie ; ah Dieu non ! 

 si l'ombrageuse compagnie n'existait pas, j'estime au contraire qu'on devrait 

 se hâter de l'inventer, car les moyens d'émulation sont trop restreints dans le 

 monde scientifique pour se priver volontairement de celui qui est le plus puis- 

 sant pour la majorité d'entre nous. Ce que je demande, — avec tous les amis 

 du progrès, — c'est qu'on arrache une fois pour toutes à l'Académie la direc- 

 tion du mouvement scientifique qu'elle s'est autrefois arrogée pour des motifs 

 qui n'existent plus de nos jours. L'Académie des sciences ! mais c'est la Com- 

 pagnie de Jésus de notre société scientifique ! Comblez d'honneurs, de préro- 

 gatives, de pensions, les savants qui lui appartiennent, rien de mieux ! Tous, — 



(1) Voir la Revue internationale des sciences, 1878. Dans le procliain numéro nous abor- 

 derons la question clés réformes à accomplir dans notre enseignement des sciences na- 

 turelles. [J.-L. L.] 



