Nr. 9. Centralblatt für Physiologie. 351 



Verf. geht zunächst die neueren Arbeiten über diesen Gegenstand 

 durch und kommt zu dem ßesultate, dass sie mehr oder weniger die 

 Anschauung theilen, dass die Spiegelschrift durch die voraufgehende 

 Einübung der rechten Hand, abducirend zu schreiben, begründet 

 werde. Er hat nun einen Fall beobachtet, der sowohl seinerseits eine 

 andere Erklärung fordert als auch für alle anderen Fälle zur Erklärung 

 dienen kann. Es handelt sich um einen 34 Jahre alten Mann, der seit 

 dem vierten Lebensjahre auf der rechten Seite und dem linken Beine 

 paretisch war. In diesem bestanden choreatische Bewegungen, die sieh 

 auch auf die Magenmuskeln erstreckten und zu einer dem Grosshirn- 

 herde abgewandten deviation conjugee führten. Die Sprache, welche 

 anfangs gelitten hatte, kehrte zur Norm zurück, aber der Verstand 

 blieb in der Entwickelung zurück. Dieser Kranke kann nun weder von 

 selbst, noch auf Dietat schreiben, sondern nur eopiren. Mit der rechten 

 gelähmten Hand kann er nur die Buchstaben m, n, u, a in normaler 

 Schrift nachschreiben, während er mit der linken nur in Spiegelschrift 

 nachschreiben kann. Dann ist er nicht im Stande, sich zu verbessern. 

 Hat er aber die Vorlage zu seiner Linken, so gibt er der Schrift eine 

 normale Richtung. Nur Ziffern vermag er von selbst oder auf Dietat 

 niederzuschreiben, aber mit der linken Hand ebenfalls in Spiegelschrift. 

 Mehr als doppelstellige Zahlen gelingen ihm nicht und diese stellt er 

 dazu noch um, z. B. 34 statt 43. 



Zur Erklärung zieht Verf den Process des Schreibenlerneus 

 heran und weist darauf hin, dass das Kind sowohl auf die Bewegungen 

 des Vorschreibenden, des Lehrers, als auf das Vorgeschriebene zu 

 achten hat. Je mehr die Uebungen im Anfange sind, desto mehr 

 achtet es auf die ersteren. Daher macht dieser Patient die entsprechende 

 symmetrische, d. h. abducirende Bewegung nach links, weil er den 

 rechten Arm nicht gebrauchen kann. Die abducirende Schreibbewegung 

 nach links führt aber zur Spiegelschrift, was bei diesem Patienten 

 umsomehr der Fall sein musste, als er mit den Augen das Geschriebene 

 schwer controliren konnte. 



Auf dieselbe Weise erklärt Verf. auch das Zustandekommen der 

 Spiegelschrift in allen anderen Fällen. Dass geistige Beschränktheit 

 und der Mangel an Aufmerksamkeit nicht die Spiegelschrift verschulde, 

 beweist Verf damit, dass unter sechs Paralytikern nur einer sich ihrer 

 bediente, der wahrscheinlich in gesunden Tagen sich dieselbe eingeübt 

 hatte — und bei den Paralytikern wären sicherlich jene Vorbedingungen 

 vorhanden. Andererseits weist Verf. auf die von Cahen-Brasch ge- 

 fundene Thatsache hin, dass Kinder um so eher in Spiegelschrift 

 schreiben, je jünger sie sind, obgleich sie also mit der rechten Hand 

 noch wenig eingeübt sind und grosse Aufmerksamkeit auf das Schreiben 

 verwenden. Aber je jünger das Kind ist, desto mehr ahmt es die Be- 

 wegungen des Lehrers nach und macht daher mit der linken Hand 

 auch eine abducirende Bewegung. 



Die Ursache der Senkschrift glaubte Verf. an zwei Kindern zu 

 finden, welche von frühester Jugend an rechtsseitig gelähmt waren. 

 Wenn sie nämlich das Blatt so drehten, dass die Linien desselben an- 

 nähernd senkrecht zu ihnen verliefen, so konnten sie schnell und gut 

 sehreiben; drehte mau das Papier dann um 90*^, so war die Schrift 



