12 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 
LA DOCTRINA DEL INTERES EN LA PSICOLOGIA 
PEDAGOGICA INVESTIGACION ORIGINAL SOBRE 
LA EVOLUCION DE LOS INTERESES 
DEL NIÑO CUBANO (1) 
POR LA SEÑORITA TERESA MERINO Y SALAZAR 
Graduada en la Escuela de Pedagogía. 
PROLOGO 
Dadme un punto de apoyo y levanta: 
ré el mundo. 
ARQUÍMIDES. 
“Vivir es para un ser actuar a cada 
instante según la línea del mayor in- 
terés.?” 
Si existiera otra tierra y yo pudiera trasladarme a ella, le- 
vantaría con la ayuda de una simple palanca, la tierra que ha- 
bitamos. 
Así exclamaba el célebre geómetra siracusano íntimamente con- 
vencido de la ayuda que el empleo de palancas y garruchas pro- 
porciona al agente motor, haciéndolo triunfar, con mediano €s- 
fuerzo, de resistencias enormes. 
Si lógicamente apoyó Arquímides sus conclusiones en dos pre- 
misas condicionales, ya que ni aún con los progresos actuales sa- 
bemos si los otros planetas son habitables; y ya que tenemos tam- 
bién la íntima convicción de que no es dable al hombre colocarse 
en puntos extraterrestres, estas premisas se tornan positivas y 
siempre posibles en el mundo pedagógico, porque el interés brinda 
(1) Tesis para el Doctorado en Pedagogía, leída y sostenida en la Uni- 
versidad el 26 de Abril de 1917. Se publica por recomendación del Tribunal 
Examinadpr. 
