Notas Bibliográficas. 291 
lenguas entre sí, del auxilio que pueden o no prestarse en el terre- 
no de la versión cuando afirma que las obras de Platón, Kant, 
Bergson, Homero, Dante, Shakespeare, no pueden traducirse al 
araucano, pues analizado el desarrollo de cultura de esta nación 
respecto de aquellas que representan sus grandes escritores no 
hay posibilidad de colocarlas a igual nivel, y ello es un obstáculo 
para la versión; sólo cuando el grado de cultura es el mismo o 
cuando el original pertenezca a lengua inferior tal cosa es po- 
sible. Para que pueda darse a conocer las ideas de un pueblo a 
otro, mediante la traducción de una de ambas lenguas, es impres- 
cindible que existan en las dos lenguas igual ilustración, que se 
hayan catalogado las voces que evoquen determinadas ideas, ya 
que las palabras por sí solas, como muy bien dice el Dr. Lenz, no 
trasmiten ideas, despiertan sí en el individuo las más o menos 
parecidas que ha formado por su propia experiencia. Es erróneo 
suponer, y ello no puede descansar más que en un conocimiento 
superficial del lenguaje, que el mayor parentesco de dos idiomas 
determinados por lo que la gramática advierte puede fácilmente 
contribuir a que dos voces relacionadas en ambas lenguas produz- 
can ante la mente la misma idea; numerosos casos pudieran se- 
ñalarse a más de los indicados por el ilustre lingiiista Dr. Lenz. 
Es necesario conocer el significado de la oración entera de una 
lengua para pensar, como añade, en la otra y darle expresión; 
es imprescindible saber pensar en la lengua extranjera, pues de 
lo contrario reduciríase simplemente la labor a traducir palabra 
por palabra, lo que no sería construir conforme a los principios 
de la sintaxis de un idioma, perdiendo indudablemente su peculiar 
fisonomía. Tampoco es defendible la tesis de los que entienden 
que el estudio y dominio de un idioma puede obtenerse conociendo 
una lista de palabras; las voces aisladas no constituyen el lenguaje, 
puede saberse, como se ha dicho, un diccionario y no hallarse ca- 
pacitado el individuo para hablar. 
Respecto de los puntos de vista sustentados por el Sr. Saave- 
dra Molina, muéstrase de acuerdo el Dr. Lenz con la afirmación 
que hace de la conveniencia de conocerse los tres idiomas ante- 
dichos, con que se puedan leer más que hablarlos y escribirlos con 
mayor o menor corrección, pues con frecuencia en la vida de labor 
intelectual más provecho se deriva de poder interpretar las ideas 
de los grandes pensadores que el dominio simplemente de lo que 
