FINALIDADES DE UNA LECCION; PLANES; EJECUCION 
Y CRITICA DE LA MISMA ! 
POR EL DR. RAMIRO GUERRA Y SÁNCHEZ 
Director de la Escuela Práctica de la Universidad 
I 
Importancia del asunto. —Qué es una lección. —Preparación de las lecciones. 
Condiciones generales de la lección. 
IMPORTANCIA DEL ASUNTO 
El Dr. Mosso refiere en uno de sus admirables libros la im- 
presión profunda que produjera en él su primera lección. Habíala 
preparado con cuidado exquisito, meditando sobre cada una de sus 
partes, ordenando las ideas con arreglo á un riguroso orden lógico, 
multiplicando los ejemplos más sugestivos y convincentes, escogiendo 
las ilustraciones más claras y expresivas, formando, en fin, un dis- 
curso sencillo, metódico, interesante, de una factura académica 
irreprochable. 
Todo estaba admirablemente dispuesto para cautivar el auditorio, 
fijar la atención y producir ese suave, delicado y profundo placer in- 
telectual que sobreexcita ligeramente y pone en tensión el espíritu, 
cuando en la pesquisa de la verdad la vemos surgir tan sugestiva y 
bella como el símbolo profundamente poético con que la representara 
el pueblo de Perícles. 
Con serena y firme confianza esperó el momento decisivo. Llegó 
éste, y, frente á sus discípulos una terrible tempestad interna trastor- 
nó todos sus planes: temblaban sus manos; su mirada giraba vaga, 
incierta, inexpresiva; su voz insegura, tenía tonos extraños, jamás 
oídos; susideas, habíanse como perdido y esfumado en las oquedades 
de su espíritu. 
1 Tesis para el Doctorado en Pedagogía; se publica en la REVISTA por recomendación 
del tribunal examinador. 
