158 RAFAEL ALTAMIRA 
pueda trabajar, de una manera personal, bajo la dirección de su pro- 
fesor y pueda comenzar á adiestrarse en la obra para la investigación 
histórica propiamente dicha. Y queesto no esuna exigencia desme- 
surada y una cosa que sólo pueda tener realidad en algunos pueblos 
y se acomoda á las condiciones psicológicas de algunas razas, lo prue- 
ba que los seminarios traídos de Alemania á Francia, han fructifica- 
do, admirablemente, en un tipo original y propio que en gran parte 
podrá representar un ideal, sobre el mismo ideal alemán, en la es- 
cuela práctica de estudios históricos, y que esos mismos seminarios 
los hemos traído, modestamente, á España, los hemos creado en la 
Universidad de Oviedo, y aun siendo aquélla una Universidad modes- 
ta, con un número reducido de alumnos, hemos podido encontrar, to- 
dos los años un grupo de ellos que han venido á trabajar en horas 
extraordinarias para ejercitarse en las investigaciones históricas aque- 
llas y con ellos hemos podido hacer trabajos que no significan nada 
en cuanto á sus conclusiones; pero que significan mucho en cuanto 
al aprendizaje, que presentan trabajos de la importancia de éste: del 
estudio de la condición de nuestra clase trabajadora desde el siglo 
vii hasta el siglo xvi estudiando, perfectamente, por los mismos 
alumnos en las leyes y en todos los documentos de carácter literario, 
de los libros de viaje que ellos han podido estudiar y de los cuales 
han entresacado los datos importantes para su investigación. Y han 
estudiado, en otros períodos, juntamente con sus profesores, todos 
los datos importantes de carácter sociológico que se contienen en una 
admirable obra de un historiador árabe-español Aben Saldun, pu- 
hlicado en el siglo xrv y que constituye una sorpresa extraordinaria, 
porque los hombres que acuden á ella, después de haber estudiado y 
conocido los hombres de nuestros sociólogos del siglo xIx, se sienten 
sorprendidos al ver que aquel hombre del siglo xtv había aprovecha- 
do todo el programa de la sociología moderna de Herbert Spencer; y 
nuestros alumnos, á la vez que han ido desglosando el material de 
ideas aprovechables de Aben Saldun, iban comparando todo eso con 
la posición moderna que tiene cada uno de esos problemas y cuestio- 
nes en los tiempos actuales y estableciendo, por lo tanto, la diferen- 
cia entre las posiciones científicas de los problemas esos del siglo XIV 
y la perfección de ellos en el siglo xx. Y conforme hemos estu- 
diado esto, hemos estudiado la organización de carácter fundamental 
en el territorio español, no viendo lo que opina un autor ú otro, sino 
dirigiéndonos á aquellos documentos de los cuales se puede sacar una 
impresión personal y que después, con esos documentos podrían des- 
