ELOGIO DEL PROFESOR SR. JUAN ORUS 21 



l)ía conquistado eii buena lid y a la que tenía pleno derecho, re- 

 cibiendo con ello un rudo golpe. La Facultad de Ciencias obtuvo, 

 sin embargo, del propio Gobierno, poco después, la reparación de 

 esta injusticia y la rectificación del error cometido, con la crea- 

 ción de una Cátedra de Mecánica racional, Astronomía y Cosmo- 

 logía, que fué asignada a Orús, quien pudo así continuar ense- 

 ñando las mismas asignaturas que durante tantos años había pro- 

 fesado. 



Apenas comenzó a reponerse, con su energía característica, 

 tomó parte importante en la constitución de los Tribunales de 

 oposición a otras Cátedras que recientemente habían sido crea- 

 das, y luego emprendió con nuevos bríos sus tareas de profesor y 

 su activa intervención en la reorganización de las enseñanzas que 

 en esos momentos realizaba la nueva Facultad de Letras y Cien- 

 cias para amoldarse al Plan de Estudios implantado en 1900. 

 Cambió de textos y de métodos de enseñanza, a fin de simplificar- 

 los y adecuarlos a las necesidades de los alumnos de la Escuela 

 de Ingenieros y Arquitectos, que desde entonces habían de cons- 

 tituir la casi totalidad de los que cursaran las asignaturas de su 

 Cátedra ; comenzó la formación del Gabinete de Astronomía ; y to- 

 dos recordamos la decisión y perseverancia con que defendía en 

 las sesiones de la Facultad los puntos de vista que consideraba 

 beneficiosos para la enseñanza o los intereses universitarios, cual- 

 quiera que fuera la Escuela a que afectaran o la materia de que 

 se tratara. 



Pero no tardó mucho, desgraciadamente, en sufrir un nuevo 

 amago de su mal, que le obligó a restringir considerablemente su 

 actividad. Limitado a ir de su casa a la L'niversidad y de ésta a 

 aquélla, consagróse cada vez más al estudio, que llegó a ser su 

 única distracción, y durante algunos años cultivó la Fotografía, 

 alcanzando verdadera habilidad en este delicado arte, que apli- 

 caba principalmente a la ejecución de vistas para proyecciones 

 luminosas, con fines didácticos. 



Al organizar la Facultad sus trabajos de extensión universi- 

 taria, abriendo una serie de conferencias para los maestros de 

 instrucción primaria, fué Orús uno de los que con más entusias- 

 mo secundaron la idea y laboraron por llevarla a la práctica, con- 

 sagrando largo tiempo a la preparación de excelentes proyec- 

 ciones, no sólo para sí, sino también para otros compañeros (por 

 él estaban hechas varias de las que yo presenté en mis conferen- 



