psicología y educación de los NIÍsOS anormales 339 



clasificación general, señalando después al anormal o excepcional 

 de la mente, o retardado, como una subdivisión dentro de la cla- 

 sificación general. 



Y no es, en mi concepto asunto l)aladí éste, puesto que si — como 

 declara Holmes — el ser colocado dentro de tal o cual clase afecta 

 tanto al sujeto clasificado como al hombre anormal, la estimación 

 que le impongan los accidentes de nacimiento o fortuna, cuando 

 queremos clasificar, importa mucho el simplificar los términos, 

 toda vez que la multiplicación de ellos suele complicar los casos 

 despertando dudas en el espíritu del que estudia y haciendo mu- 

 cho más difícil la asimilación del conocimiento. 



Clasificación : los términos idiota, imbécil, débil de la mente, 

 etc., han sido usados en distintos sentidos. 



Existen infinidad de foi-mas en cada uno de estos tipos y com- 

 prenden ellos tantos grados como los admitidos en los seres de in- 

 teligencia normal. 



Hasta ahora, pueden hacerse tantos grupos entre los débiles 

 de la mente como entre los cretinos mongoles, etc. 



Todos estos tipos han sido legítimamente agrupados en clase, 

 dentro de las cuales pueden colocarse los diversos casos de ano- 

 malías que a diario se presentan en la clínicas psicológicas; pero 

 para llenar los fines que en la escuela persigue la paidología se 

 impone una clasificación más seria respecto a los distintos grados 

 de capacidad mental y sus caracteres. 



Ciertamente que el problema de medir la inteligencia — dice 

 Iluey — ha sido considerado generalmente como empresa irreali- 

 zable; pero en la necesidad de acometerla los ingleses y franceses 

 han pensado en establecer ciertos principios de clasificación y ter- 

 minología respecto a la deficiencia mental, generoso empeño de 

 feliz consecuencia para la psicología moderna. 



En 1904, English Royal Comission, recomienda que bajo el 

 término Feeble minded (débil de la mente) sean comprendidos to- 

 dos los deficientes mentales que requieran ser colocados en insti- 

 tuciones especiales subdividiéndolos en tres grados según su des- 

 arrollo intelectual : idiota, imbécil y débiles de la mente propia- 

 mente dicho. 



liOs franceses, siguiendo el criterio del profesor Biuet, su maes- 

 tro más autorizado, admiten los mismos tres grados definiendo aun 

 más los términos al establecer la medida del retardo intelectual 



