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das en el terreno pedagógico, se han dado a conocer personajes de 

 relieve en el campo de la Historia de la Pedagogía casi desconoci- 

 dos por lo menos en sus detalles interesantes, se ha hecho por exte- 

 riorizar el interés grande que la ciencia agronómica debe tener pa- 

 ra el cubano indicando las ventajas que de esos estudios puedan 

 derivar los niños de las escuelas rurales y cuál debe ser el verda- 

 dero programa de su enseñanza, se ha hablado de los laboratorios 

 de "paidología y las clínicas psicológicas, del sistema nervioso y su 

 educación, de historia, literatura, etc., etc. Esfuerzo grande es és- 

 te que ha contribuido a que despertara la Universidad de su pro- 

 longado letargo en que la mantuvieran los que vivían dentro de un 

 horizonte no poco estrecho. 



Xo se limitó la vulgarización únicamente a lo dicho; se ha reali- 

 zado algo más, por virtud de iniciativa de uno de los Secretarios de 

 Instrucción Pública : la Facultad ele Letras y Ciencias y la Facultad 

 de Derecho dieron conferencias a los obreros en las distintas escuelas 

 públicas de la capital y éstas fueron después continuadas en año 

 posterior por nuestra Facultad en la Escuela Pública núm. 37, 

 de la ciudad de la Habana. Sensible es decirlo, pero a fuer de hon- 

 rados no podemos callarlo, la falta de armonía entre los distintos 

 grupos de obreros no ha permitido una organización pedagógica de 

 la enseñanza que pretendió dar nuestra Facultad, ya que a la ele- 

 vación de la cultura mental no habrían de contribuir con éxito 

 las conferencias aisladas que se dieran por interesantes que fue- 

 sen y por brillante que fuera el conferenciante. 



Y ya que de la Universidad tratamos, debemos asimismo con- 

 signar que el material científico de la Facultad de Letras y Cien- 

 cias se ha enriquecido y nuevas enseñanzas por causa de ello se 

 han establecido, que contribuyen a demostrar que la Universidad 

 de la Habana no es ajena al progreso de la enseñanza científica. 

 Merced a ello, y gracias al decidido interés del Secretario de Obras 

 Públicas, Sr. José R. Villalón, profesor muy distinguido de la Es- 

 cuela de Ciencias, el Laboratorio Eléctrico se ha aumentado con el 

 valioso material que ha transferido al mismo. Merced a ello y por 

 gestiones del Profesor de Lingüística y de Filología, se ha estable- 

 cido el Laboratorio de Fonética Experimental — Lahoratorio Di^ 

 higo — el mejor sin duda, de América, contando (!on los me- 

 jores aparatos para la realización de las experiencias, con 

 la Sirena de Ondas construida por Koenig permitiendo hacer 

 múltiples experiencias con la serie de las 16 primeras armó- 



