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día porque si son obras de mérito, como hemos diclio, la gramática 

 de Wright y la de Zimraeru también es cierto qae brindan sólo un 

 resumen de los conocimientos obtenidos hace diez y seis 6 uiez y ocho 

 años. No seríamos imparciales en nuestro juicio si no señaláramos 

 al lado del mérito de la obra las deficiencias que fácilmente se ad- 

 vierten en la misma entre otras la ausencia de toda indicación sobre 

 el empleo de las formas, de la estructura de las frases, el que no se ha- 

 haga resaltar bien el carácter propio de las lenguas semíticas así co- 

 mo la ausencia de ejemplos tan indispensables siempre para dar idea 

 más clara de las reglas gramaticales. No obstante lo dicho, el libro 

 es interesante y llena sin duda una necesidad bien sentida. Con esa 

 obra los alumnos de lingüística podrán hacer mucho, penetrarán 

 mejor en la estructura de estas lenguas que expone Van Drival 

 sintéticamente, y al comprender mejor cuanto corresponde á su sis- 

 tema fonético advertirán más su diferencia con las indo-europeas. 



III. La Educación Nacional. Hechos é Ideas, por AxMCeto Sela. 

 Madrid 1910. 



Para los que tenemos el honor de contarnos en el número de ios 

 amigos del Dr. Sela, habiendo podido aquilatar de cerca sus méri- 

 tos personales, la cultura intensa que le distingue y hemos podido 

 á su vez también apreciar la independencia de su carácter que lo 

 lleva frecuentemente á decir cosas de su patria y contra su patria 

 por ser servidor honrado de la verdad, no nos puede extrañar todo 

 lo que consigua en su libro «La Educación Nacional» porque nadie 

 más autorizado que él, devoto como ninguno de la causa de la ense- 

 ñanza, para exteriorizar los males de este orden. Aniceto Sela es 

 hombre que vale mucho, sólo que á él le pasa lo que suele aconte- 

 cerle á los que cubren sus méritos personales con el siujpático man- 

 to de la modestia: que muchos pasarán por superiores á él, por te- 

 ner participación más directa en el movimiento de regeneración de 

 la enseñanza en aquella región de España ó en cualquier otro rincón 

 de la misma, pero á poco que se le trate, á poco que se pregunte 

 por sus gestiones llegaráse al conocimiento de aquellas cualidades 

 que le constituyen en personalidad tan distinguida. Por ello es 

 que no nos asombra sus frecuentes y causticas opiniones y que ad- 

 miremos en él la independencia de su carácter sin vana ostentación. 



El libro á que hemos de referirnos aparece dividido en cuatro 

 partes principales ti atando al lado de las cuestiones de orden ge- 

 neral, lo que conviene á la educación primaria, á la enseñanza uni- 



