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nadas por personas peiitas, secundaría la obra de los actuales 

 profesores, cómo centuplicaríase el éxito de la labor en las Facul- 

 tades de Ciencias si sus enseñanzas se efectuasen en los laboratorios. 

 Con razón ha dicho Posada que el profesor debe proponerse educar 

 á la juventud en la ciencia y para la vida social sin que se ciña á 

 explicar ó á tomar lecciones únicamente, sino á mantener viva y 

 bien viva las relaciones con sus alumnos, á vivir en intimidad con 

 ellos, á interesarse, agregamos nosotros, en todo cuanto á ellos 

 concierna, confundiéndose como prueba de identificación real y po- 

 sitiva los latidos de ambos corazones en las desgracias y dichas de 

 la gran familia constituida y no la exteriorizacióu de frialdad en el 

 sentir limitada su gestión universitaria á cumplir el mero contrato 

 celebrado con el Gobierno sin que despierte en su espíritu interés 

 manifiesto la suerte de sus alumnos ó la de los estudiantes en general. 



Asimismo y continuando la exposición de su juicio estudia tam- 

 bién el fin de las Universidades ya que á ellas está muy principal- 

 mente encomendado el nivel moral é intelectual del país por medio 

 de la educación completa de sus alumnos. Y al discurrir así no 

 era posible olvidase la importancia de la extensión universitaria 

 que con tanto calor ha realizado y realiza la Universidad de Oviedo 

 — y en cuya labor, si es cierto que ha tenido como dice Posada gran 

 parte entre otros el inteligente Buylla, debemos añadir que le cabe 

 también una parte muy importante de esta gloria al Dr. Sela, si 

 es que no le corresponde toda — bien en conferencias realizadas en 

 la Universidad, ya por medio de clases populai-es, de excursiones, 

 de lecturas en común, yendo la Universidad á todas partes buscan- 

 do, como dice el Dr. Sela, á los que no puedan llegar á ella, lleván- 

 doles su ciencia para mejorar su condición social, resultando para 

 todos la Universidad como un alma viater, querida por todos como 

 nos decía en una de sus conferencias en nuestra Universidad el Dr. 

 Altamira, como una familia, una personalidad, un organismo de 

 educación y de ciencia, con vida interior propia y relaciones de 

 mutua solidaridad entre sus miembros como entiende el Dr. Sela 

 en vez de un todo inarmónico en que el sentimiento del interés por 

 la causa del uno en modo alguno afecte al del otro, algo así como 

 el entronizamiento evidente del verdadero egoísmo. 



Reciba el Dr. Sela junto coa nuestra felicitación sincera nuestro 

 ardiente aplauso. 



Dk. J. M. Di higo, 

 Profesor de Lingühtica 1/ de Filología. 



