208 RAMÓN MEZA Y SUABEZ INCLAN 



alumnos, eu sus diversos grados, se reúnen. Y con los discípulos, 

 sus profesores. Allí se ejercitan en las costumbres, hábitos y ob- 

 servación de las reglas de urbanidad que las conveniencias sociales 

 exigen en toda reunión pública. El orden, el silencio, los gestos, 

 los ademanes se van educando para los usos de la vida colectiva y 

 pública. No se realiza allí la educación é instrucción privada, re- 

 ducida, limitada del aula, en que unos pocos alumnos se ven y tra- 

 tan diariamente con el maestro; es un medio eficaz de educación 

 de la colectividad escolar, precursora de la colectividad social. 



VÁ comedimiento general, el respeto mutuo, el trato culto y afa- 

 ble, hacen grata desde la escuela la vida de relación en sociedad. 

 La confianza tiene bien demarcados sus límites: sus excesos ó sus 

 abusos, que son los que matan eu la vida la unión y el esfuerzo co- 

 lectivos, se procuran señalar desde muj^ temprano. El alumno no 

 sólo se instruye en el aula, sino qu€ se educa para la ordenada vida 

 cívica. 



En estos assembly hall, que tienen una plataforma ó tribuna le- 

 vantada á conveniente altura del suelo, se congregan con frecuen- 

 cia los alumnos de cada escuela para fiestas escolares, representa- 

 ciones, recitaciones, discursos, experimentos de física recreativa, 

 actos musicales, entretenimientos útiles y cultos, que en mayor ó 

 menor grado realizan nuestras escuelas; pero no con el verdadero 

 carácter que estas instituciones modestísimas significan en la orga- 

 nización escolar de nuestros vecinos, y que ya hemos procurado 

 fijar: es una escuela de costumbres públicas, de hábitos cívicos, de 

 cultura social, favorable á la vida de relación. 



El arte de agradar, el de entretenerse sin causar mortificación 

 ni estorbo al que está en el mismo lugar para gozar de lo propio, se 

 va adquiriendo por un método que indudablemente tiene mucho de 

 positivo, de experimental y de práctico en estas infantiles reunio- 

 nes escolares. 



Las Universidades inglesas tienen el prurito de formar de cada 

 uno de sus discípulos un perfecto geníleman, de adornarles con ese 

 den de gentes que tan útil les ha de ser para sus esfuerzos dentro 

 de su grupo social. La escuela moderna tiende desde sus comien- 

 zos á formar ciudadanos que desde sus primeros pasos en la vida 

 aprenden lo que nosotros queremos significar con la frase: darse su 

 lugar. 



Las pláticas morales, las conferencias sobre asuntos cívicos, 

 sociales y económicos, cuestiones de urbanidad en la calle, en el 



