FL EDIFICIO ESCOLAR: SUS ANEXOS 217 



más lameutables aberraciones y exageracioues de lenguaje. Para 

 apreciar con toda exactitud las cosas que nos rodean es necesario 

 medirlas, pesarlas, contarlas. El uso general y exacto de los pesos 

 y medidas pone al niño en aptitud de apreciar y conocer las cosas 

 con exactitud y verdad. Tanto como con la pluma, el libro, el 

 mapa y h1 papel, debe ejercitarse el niño en medir y pesar; es un 

 estudio de índole tan elemental como el proporcionado por aquéllos. 

 Mucho influirá en las manifestaciones de nuestro carácter nacional 

 el día en que por la enseñanza se dé una idea más exacta y precisa 

 de lo que miden, pesan y valen las coscas: serán apreciadas mejor: 

 con más seguridad, con tanta por lo menos, como los extraños que 

 dotados de mejores elementos de apreciación conocen nuestras cosas 

 más perfecta y acabadamente que nosotros mismos. 



V 



EL jardín escolar 



Ventajas del jardín sobre el patio en las escuelas. — Cómo deben situarse y 

 cotistruirse los jardines escolares en la deidad. — Utilidad del jardín: 

 enseñanzas que facilita. — El gimnasio de aparatos y el ejercicio al aire 

 libre. — Amor hacia la naturaleza. 



Un patio poco ventilado, dice el higienista Riaut, puede conver- 

 tirse en una especie de estanque de aire corrompido é inmóvil. En 

 lugares libres de construcciones, en pleno campo, donde hay gran 

 extensión de terreno disponible, la dificultad está resuelta por sí 

 misma; pero en las ciudades, el jardín escolar constituye un serio 

 problema, y en nuestras ciudades de calles estrechas, la dificultad 

 es casi insuperable. No obstante, todo edificio escolar necesita co- 

 mo anexo imprescindible el jardín. 



Hay que abordar de frente este problema para resolverlo bien. 

 Ninguna escuela debe construirse en espacio menor que una man- 

 zana: éstas tienen por lo coman ochenta metros de frente por ochen- 

 ta de lado. La escuela debe situarse en el centro, de modo que 

 haya la mayor faja de terreno disponible en su derredor. Este es- 

 pacio debe dedicarse á jardín y debe orillarse de calles de árboles: 

 dos hileras por lo menos. 



El jardín escolar está llamado á desempeñar en la escuela papel 

 principalísimo en la instrucción de la botánica, horticultura, histo- 

 ria natural, enseñanza objetiva y cuanto pueda proporcionar cono- 

 cimientos en el estudio directo de la naturaleza. 



