PRIMER CONGRESO PEDAGOniCO NACIONAL 22:1 



75. Medios de contribuir á la creacióu de escuelaá nocturnas para obreros, y 

 participación que corresponde al Estado, á la Provincia y al Municipio, en el sos- 

 tenimiento de las mism:is. 



76. Tendencias de las escuelas generales de Artes y Oficios. 



77. Enseñanzas especiales que deben difundir las escuelas de Art a y Oficios. 



78. Acción que corresponde ejercer á la Administración Pública para el des- 

 arrollo de la enseñanza técnica. 



7y. líelaciones que importa establecer entre la industria particular y la escue- 

 la técnica. 



8U. Medios prácticos de mantener á los alumnos, hasta la terminación de su 

 aprendizaje, en las escuelas de industrias y sus similares. 



81. Condiciones especiales y preparación práctica que debe tener el profesora- 

 do de la escuela técnica, y medios de formarlo. 



82. Educación moral y social que se deriva de la escuela obrera. 



83. Medios de remediar por la instrucción técnica las deficiencias del aprendi- 

 zaje y la inferioridad comercial. 



84. Los museos industriales como órganos esenciales de la enseñanza tecnoló- 

 gica. Medios de establecerlos. 



85. Ija enseñanza del dibujo en las escuelas técnicas, y su relación con la prác- 

 tica del taller. 



86. La enseñanza de la mecánica y de la tecnología en sus relaciones con la 

 práctica del taller. 



87. La enseñanza de las matemáticas aplicadas á Ja índole de la escuela técnica. 



88. La enseñanza de las ciencias experimentales ec las escuelas técnicas. 



TEMAS DE ENSEÑANZA DE LAS BELLAS ARTES 



89. Metodología del dibujo en las escuelas profesionales. 



90. Conveniencia de establecer en Cuba un museo de cuadros célebres y de es- 

 culturas notables. 



91. La enseñanza del dibujo y la escultura en las escuelas extranjeras compa- 

 radas con la de Cuba. 



92. Necesidad de establecer becas de estudios para alumnos aventajados. 



93. Medios de divulgar la cultura artística en la República. 



94. Necesidad de establecer en las Ciibeceras de provincias escuelas profesiona- 

 les de pintxiia y escultura. 



95. Reformas que necesita el actual plan de enseñanza de la escuela de pintu- 

 ra y escultura. 



96. Enseñanza de la música en los conservatorios. 



TEMAS DE ENSEÑANZA UXIVEBSITAEIA 



97. Teniendo en cuenta los resultados de la orden número 2*36, ¿debe reorga- 

 nizarse la en.señanza universitaria para que responda mejor á los fines que le están 

 encomendados? 



98. Necesidad de definir la esfera de acción de las enseñanzas secundaria y 

 universitaria. 



99. ¿ En qué forma puede la Universidad prestar á la Nación servicios que no 

 sean los de preparar á la juventud para las carreras profesionales? 



lOÜ. ¿Conviene mantener la libertad de matrícula á que autoriza la orden nú- 

 mero 2tí6, ó debe el alumno someterse á las agrupaciones que para cada carrera ha 

 hecho la Facultad respectiva? 



101. ¿Debe mantenerse ó modificarse la forma en que se efectúan los actuales 

 exámenes de prueba de curso ? 



102. La autonomía universitaria desde el punto de vista académico y adminis- 

 trativo. Ventajas que puede reportar á la enseñanza superior, y medios de evitar 

 sus peligros é inconvenientes. 



103. Nombramiento de los profesores universitarios. ¿Qué sistema ofrece ma- 

 yores garantías de imparcialidad? 



104. Los institutos ó seminarios en las escuelas de letras y pedagogía. Sus 

 ventajas y organización. 



