IX, 
Gehirn und Psychologisches. 
A. Gehirn. 
1. Allgemeines. 
Edinger (Dem.) 1907 demonstriert Hirnmodelle verschiedener 
Fische, an denen deutlich die großen Unterschiede in der Entwicklung 
der einzelnen Hirnteile zu erkennen sind. Die Physiologie hat von 
solchen vergleichenden Betrachtungen, in ihrem Bestreben, die 
Funktionen der einzelnen Hirnteile kennen zu lernen, noch nicht 
genügend Gebrauch gemacht. Es wird dies besonders an den Bei- 
spielen des Ganglion habenulae, des Kleinhirns und des Riechappa- 
rates gezeigt. 
Auf den Wert der vergleichenden Hirnanatomie für die Physio- 
logie hatte Edinger auch schon 1898 (C) hingewiesen gelegentlich 
eines Vortrages von Boyce und Warringion (Dem.), in dem der Faser- 
verlauf des Vogelgehirns geschildert wurde. 
Die Bedeutung der vergleichenden Betrachtung für die Physio- 
logie kommt auch in dem viel diskutierten Problem von der Be- 
ziehung von Hirn- und Körpergewicht zum Ausdrucke. 
Nach Lapicque (H) 1907 erhält man ein Bild, in welchem die 
relative Stellung der einzelnen Säugetiere und Vögel klar erscheint, 
durch folgendes Verfahren: Man trägt auf der Abszisse den Loga- 
rithmus des Körpergewichtes und auf der Ordinate den des Hirn- 
gewichtes auf. 
2. Großhirn. 
Aufbau. 
Beevor (Dem.) stellt (B) 1889 gefärbte Hirnschnitte eines 
kleinen Krallenaffen aus, an denen der Faserverlauf gut zu er- 
kennen ist. 
Die Bedeutung der Myelogenese für eine Gliederung 
der Großhirnrinde trägt (T) 1901 Flechsig vor. Bekanntlich 
haben diese entwicklungsgeschichtlichen Untersuchungen eine große 
Bedeutung für eine Hauptfrage der Hirnphysiologie, das Lokali- 
sationsproblem, erhalten, da Flechsig in den zu gleicher Zeit ‚‚mark- 
reifen‘ Gebieten funktionelle Einheiten sah. 
