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Maße Bereicherung erfahren, wenn unsere Erkenntnis auf dem Ge- 

 biete des Stoff- und EnergiewechseJs mehr Berücksichtigung in der 

 entwicklungssgeschichtlichen Diskussion fände. Von welcher Be- 

 deutung dies wäre, wird an der Hand von Beispielen (Abhängigkeit 

 der Vorgänge im Nervensystem von der Temperatur, Aerobiose als 

 Bedingung für die Homoiothermie) gezeigt. Daß uns die Hilfsmittel 

 der Physiologie des Stoff- und Energiewechsels zu manchen neuen 

 Fragestellungen führen, die sich auch experimentell in Angriff nehmen 

 lassen, belegen die Untersuchungen F r ö h 1 i c h s über die Abhängig- 

 keit der Leitungsgeschwindigkeit des Nerven von den Oxydations- 

 vorgängen, die T h ö r n e r s über die Abhängigkeit der Ermüd- 

 barkeit des Nerven von der Temperatur. Entwicklungsgeschichtliche 

 Schlüsse, die aus der vergleichend anatomischen und embryologischen 

 Betrachtung gezogen worden sind, erfahren ihre Bestätigung und 

 Ergänzung durch die physiologische Diskussion, das ergeben unter 

 anderem die biologischen Beziehungen zwischen Dotter und Milch. 

 Von ausschlaggebender Bedeutung ist aber die praktische Erörterung 

 der ganzen Frage. Phy-iologische Forscluinc: und physiologischer 

 Untei-richt sind heute ganz auf die Bedürfnisse der praktischen 

 Medizin und des angehenden Arztes zurecht geschnitten. So aber 

 kommt der Lehramtskandidat nicht in die Lage, Physiologie an der 

 Universität zu hören. Sollen der Weiterentwicklung der Biologie 

 keine Hindernisse in den Weg gelegt werden, so muß der physiologische 

 Unterricht von der medizinischen Fakultät und ihrer Unterrichts- 

 weise unabhängig gemacht werden. Es besteht kein Zweifel, daß 

 durch Weckung allgemein physiologischer Interessen beim angehenden 

 Arzt auch Vorteile für den medizinischen Unterricht in der Physiologie 

 erwachsen würden. E. v. S k r a m 1 i k (dzt. Prag). 



A. Pütter. Studien über physiologische Ähnlichkeit. (P f l ü g e r s Arch., 

 CLXVIII, S. 209.) 



Man kann zwischen Ähnlichkeit von Zuständen und Zustands- 

 änderungen unterscheiden. Die erste bezeichnen wir als statische und 

 bedienen uns zu ihrer Charakterisierung der Ähnlichkeitssätze der 

 Geometrie, die zweite als dynamische Ähnlichkeit, wobei die Formen 

 in bezug auf die Bewegungen, die sie vollführen, verglichen werden 

 oder indem man die Form als den Ausdruck eines Gleichgewichts- 

 zustandes von Vorgängen betrachtet. Für die Form von leblosen 

 Gegenständen ist die erste Art der beiden möglichen dynamischen 

 Betrachtungen die naturgemäße; bei den Organismen ist auch die 

 zweite berechtigt, da die Formen lebender Systeme der Ausdruck 

 für ein dynamisches Gleichgewicht zwischen Materie erzeugenden, 

 aber auch zerstörenden Vorgänsren sind. So kann man Fische unter- 

 einander vergleichen auf ihre Körperform, dabei geben die Lehrsätze 

 der Geometrie Aufschluß; man kann sie aber auch vergleichen auf 

 ihre Schwimmgeschwindigkeit, wobei wir das hydrodynamische Gesetz 

 kennen müssen, nach dem sich Form und das Verhältnis von Länge 

 zur Breite als Funktion der Schwimmgeschwindigkeit ändert. 

 Und noch komplizierter gestalten sich die Verhältnisse, wenn man 



