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IV. Beobachten verschiedener Ausbildungsgrade einer neu zu 

 erwerbenden Gewohnheit bei gleichen Individuen im Verlaufe des 

 Lernvorganges. Nach vollendetem Lernvorgang vollzieht sich die 

 Handlung auf der kürzesten Bahn, Beispiele: Der Lernvorgang 

 des Pickens bei Kücken (Morgan, Breed), das Verhalten der 

 Tiere bei entstehender Labyrinthgewohnheit (Goldfisch, Ratte,. 

 Hund, an Figuren klargelegt). 



V. Beobachten der Ausführung der gleichen rationellen 

 Handlung bei den Individuen im verschiedenen Lebensalter. Als 

 Beispiel die ,,Labyrinth-Auskehren-Probe". Sie besteht im Hinaus- 

 kehren von Steinchen aus einem schneckenartigen Labyrinth. Erst 

 die neunjährigen Kinder begannen richtig von innen her anzufangen^ 

 die jüngeren kehrten von der Mitte an oder vom Ende, Bloß die 

 rationelle Handlung ist eine vollendete, denn ihr Ablauf geschieht 

 auf der kürzesten Bahn. Durch Lernen eliminieren die aufeinander- 

 folgenden Generationen die irrationellen Handlungsweisen der Vor- 

 ahnen. Hier spielt sich ein ähnlicher Vorgang ab, den wir beim Lernen 

 durch Eliminieren überflüssiger Bewegungen beobachtet haben. 

 Es ist also überall, bei allen Typen von Handlungen, diese Regel- 

 mäßigkeit anzutreffen, Matouschek (Wien), 



R. Brun. Die moderne Ameisen'psychologie — ein anthropomorpMsti' 

 scher Irrtum? Erwiderung auf H, Hennings Ausführungen 

 über die Geruchsreaktionen der Ameisen in seiner Monographie 

 „Der Geruch", Leipzig 1916, (Biol. Zentralbl., XXXVII, 7, S, 357.) 

 Henning kommt in seiner genannten Arbeit zu der Ansicht, 

 daß ein Mitteilungsvermögen der Ameisen nicht existiere; die räum- 

 liche Orientierung der Tierchen beruhe, wie auch ihr gegenseitiges 

 Erkennen, im wesentlichen auf einer positiven Reaktion auf Ameisen- 

 säure; beide Vorgänge seien peripherer, nicht zentraler Natur. Die 

 Ameise sei unfähig, auf neuartige, innerhalb ihres physiologischen 

 Bereiches nicht vorgesehene Situationen mit einer zweckmäßig 

 abgeänderten Reaktion zu antworten, d. h. aus Erfahrung zu lernen. 

 Die sogenannten sozialen Instinkte der Ameisen seien nur unmittelbar 

 ,, periphere" Reizbeantwortungen. Er ist also Anhänger der B e t h e- 

 schen Reflexphysiologie. Verf. unterzieht in vorliegender Schrift 

 einige wichtigere Gedankengänge Hennings einer Kritik, 



I. r i e n t i e r u n g s p r b 1 e m : Henning glaubt, daü 

 optische Faktoren nur ,,in Kleinigkeiten weiterhelfen"; der Geruch 

 sei die Hauptsache, Er meint, die Lehre von der optischen Orien- 

 tierurg der Ameisen sei auf das Versagen des bekannten B o n n e t- 

 schen Versuches bei Formica rufa gegründet; hierbei aber 

 übersieht er jene große Reihe positiver Tatsachen, durch die ein- 

 wandfrei nacl gewiesen wird, daß viele Arten in vielen Fällen über- 

 haupt nicht auf Geruchspuren gehen (Gesetze der ,, Einzelreisen", 

 studiert von G o r n e t z). 



IL R i c h t u n g s p r o b l e m : Aus diesem Abschnitte ist 

 klar zu sehen, daß Henning des Verfs. grundlegenden Ergebnisse 

 über die Geruchsorientierurg mißverstanden hat. 



