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graphen die Vergleichung nahe verwandter Pflanzenarten 
unb geben ihm die Mittel, burd) länger fortgeſe eite, g j 
Beobachtung (die in der freien Natur, ſelbſt D 
vaterlandiſchen Flora anzuſtellen, ihm unter n Be chwer 
den der Reife gewöhnlich unmoglich wird) die beſtaͤndig 
Charactere aufzufinden und von den veraͤnderlichen 
ſcheiden. Zahlreiche Monographieen und win | 
Pflanzenverzeichniſſe zeugen davon, wie großen Zuwachs die 
ſpecielle RöRAIgfand« durch die Gärten erhielt; aber wid: 
tiget KE dieſe 
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tik, verdanken die großen Fortſchritte, welche ſie in neuerer 
Zeit gemacht, neben den Aufklaͤrungen, die wir durch vei 
fende Naturforſcher erhielten, zum Theil der Vervollkomm— 
nung unſerer botaniſchen Gaͤrten. — Doch es bedarf hier 
nicht längerer Rede, um dieſen Nutzen botaniſcher Går: 
ten hervorzuheben; ihr ſonſtige er Werth wird von ſelbſt Det: 
vortreten, bei einer SSetrai derſelben in den verſchiede⸗ 
— — welche ſie durch ihre f ſpeciellen Beſtim⸗ 
mungen erleiden; zu dieſer will id ie i übergehen und die 
RER 5 ede zur beſſeren Ueberſicht, mit Decan: 
dolle in folgende, drei Abtheilungen bringen, in welchen 
man allen Gärten, dieſer Categorie. ihren Platz wird anmei; 
ſen koͤnnen: 1) Unterrichts-Gaͤrten, die zur Verbreitung, 
2) Wiſſenſchafts-Gaͤrten, die zur Erweiterung der Botanik 
als Wiſſenſchaft dienen, und 3) éconemijdybotanijde Gärten. 
Die dem eee eee gewidmeten botaniſchen 
Gaͤrten, ſind die und zahlveichere Form derſel⸗ 
ben; jede Muiverfitát. hat PR Garten, ja wie faſt jedes 
Saint, dem ein ſolcher nützlich fein kann, den feinigen 
N Dieſe Gärten, find. ein weſentliches Huͤlfsmittel 
bei jedem wiſſenſchaftlich botaniſchen Unterricht; denn wenn 
es auch möglich, miresi mit den Pflanzen, welche die Ober: 
welche N 
hne dotaniſchen 
Garten doch nicht lebend zusammengebracht werden fönnten), 
dem Lernenden einen Begriff von der Wiſſenſchaft  beizu, 
beingen fo bliebe es doch unmoglich, jenem einen Blick 
über den Umfang und dem Zuſammenhang des vegetabili⸗ 
MM e wenn der Lehrer bei dem Unter; 
richte littel vernichten müßte, welche ein botani; 
jieten im Stande iſt. Dieſer Zweck zeigt 
chtigen Geſichtspunet au, den man im Auge 
otat mif, dem Kern der Wiſſenſchaft, 
arhietet cund 
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Die Phytotomie, Phytophyſiologie und Syftema - 
en muß, um der Entwickelung eines ſolchen Inſtitutes 
nnere und aͤußere Groͤße uͤbrigens von den ihm zu 
te ſtehen en Mitteln abhaͤngt) eine zweckmaͤßige Rich 
Es Die 1 
Uf liegt m | 
Gebrauche des e als in größerem Beſitz; Plans ; 
zen, welche fuͤr die . wichtig ſind, oder in ph i 
ſiologiſcher oder anatomiſcher Hi E 
der Vorſchub, welchen dieſe Anftals H | ſonder 
ſammeln. In Bezug auf 
darbieten, find fuͤr fie beſe 
daß ſie ſich beſtreben Typen jo vieler Familien zuſammenzu 
bringen, als nur moͤglich und mit gleichem Fleiße viele 
Gattungen fid zu verſchaffen ſuchen, als deren repräfentis 
rende Arten man moͤglichſt ſolche Pflanzen zu waͤhlen hat, welche 
hoffen laſſen, daß es möglich fei, fie zu einiger Vollkom⸗ 
menheit, zur Bluͤthe und Frucht zu bringen; alle andere Au 
ten, welche blos als ſolche einen Werth haben, koͤnnen eher 
fehlen, wenn die Verhältniffe eines Gartens nicht erlauben 
fie zu eultiviren. Durch eine ſolche Auswahl wird dem ans 
gehenden Botaniker das Studium erleichtert und fein Geif 
zur Auffaſſung der Wiſſenſchaft in ihrem ganzen Umfange 
geleitet; hierdurch gewinnt dieſer einen yep welcher 
die feſte und gute Grundlage ſpaͤterer ſpecieller Studien 
bildet. Es geht aus dem Geſagten hervor, daß, je kleiner 
und beſchraͤnkter ein Unterrichts- Garten it, er deſto forg 
fältiger in der Auswahl feiner Materialien ſein mie, um 
dem zu ipo liegenden Zwecke doch fe. nahe als möglich 
zu kommen; aber es iſt eine häufig zu "" w pd 
Vorhandene und mit Bidfet der Nuten beiten, den man 
aus der großen Sammlung ziehen wollte. Umſonſt - 
bieje Gärten eine gewiſſe Vollſtaͤndigkeit zu erreichen, du 
nicht in ihrer Beſtimmung liegt und die 8 
fie nicht die Huͤlfsmittel beſitzen; aber vor 
wäre es, wenn ſie jene da ſuchten, wo fie auch | 
Privatgaͤrten erlangen können, in ſorgfaͤltiger Sammlung 
einzelner Familien oder Gattungen und deren wiſſenſchaftlũ 
cher Beobachtung. Für jedes Verhaͤltniß eines Gartens 
