ESCUELAS MENAJEEAS O DEL HOGAR 221 



Las personas jóvenes son las llamadas a este aprendizaje, cuan- 

 do el alma y el cuerpo están llenos de frescura. 



Hace algunos años quiso implantar aquí dicha enseñanza la seño- 

 ra María E. Keil de Greit, Inspectora de Kindergarten y de corte y 

 costura. Pero sus planes no se llevaron a cabo, pues regresó a Dres- 

 de, su patria, al cesar en su cargo. 



También se ocupó de esta materia el Dr. Manuel Valdés Ro- 

 dríguez, catedrático de la Universidad Nacional, quien dedicó un 

 libro a este interesante asunto. 



Poco se ba hecho pues a este respecto en Cuba, aunque esté in- 

 cluida la economía doméstica en el programa escolar y en el plan 

 de las Escuelas Normales, cuya organización ha sido aprobada por 

 el Congreso sin que hayan comenzado todavía a funcionar (1). 



También ha figurado esta enseñanza en un Proyecto de Escuelas 

 de Artes y Oficios para mujeres en estudio del Congreso. 



Asoma una nueva era y a esa iniciativa ha de corresponder en- 

 tusiasmada la cooperación particular. 



Pueda este grano prosperar, crecer y multiplicarse contribu- 

 yendo todos al bienestar social de nuestro país. 



Implantar en Cuba la enseñanza menajera en toda su extensión 

 con los enormes gastos que trae el sistema experimental comprende 

 que significa un serio presupesto que debe estudiarse detenidamen- 

 te, y no puede, por tanto, improvisarse. 



Pero pudiera hermanarse, en cierto modo, esa reforma a las es- 

 cuelas existentes. Al declararse en la Unión Americana, desde el 

 año pasado, obligatoria la enseñanza menajera, se ha utilizado mu- 

 cho del profesorado de la escuela primaria. 



Del mismo modo pudiera hacerse en Cuba y establecer en cada 

 escuela pública, un aula dedicada a los estudios prácticos más ele- 

 mentales de la enseñanza menajera y fundando una Escuela Cen- 

 tral o Normal menajera que sirviera de modelo, en cada capital de 

 Provincia (2), 



Y en el interior del país se establecerían las escuelas ambulantes 

 con matiz agrícola según el lugar. Esto no significaría un gran cos- 

 to y sería como un ensayo, un medio preparatorio hasta que la Se- 



(1) Dos meses después de presentada esta tesis el señor Secretario de Ins- 

 trucción Pública convocó a oposiciones para las cátedras de la Escuela Normal 

 de maestras, que ha comenzado a funcionar en Enero de 1916. 



(2) Esta central será probablemente en el día de mañana, la escuela do- 

 méstica de nuestra Normal de la Habana. 



