ESCUELAS MEXAJERAS O DEL HOGAR 223 



las escuelas públicas y privadas, para que como espejos reflectores 

 llevemos a grandes distancias nuestra fe, y una colosal cooperación. 

 En todas partes hay. por fortuna, elementos que se prestan al bene- 

 ficio público ; en la Isla de Cuba no faltarán nobles damas que pres- 

 ten su apoyo a las escuelas domésticas. 



Si las señoras ricas en el extranjero coadj'uvan al menaje, no 

 hay por qué dudar que nuestras compatriotas de buena posición 

 hagan lo mismo. 



En Cuba se derrama la caridad porque las almas son generosas 

 y desprendidas; en esta obra de altruismo, confío en el corazón de 

 mis conciudadanas que está siempre presto a contribuir con sus re- 

 cursos y su esfuerzo personal a todas las grandes obras. 



Después de estudiar las distintas artes del menaje doy el si- 

 guiente programa con algunos procedimientos que como un ensayo 

 me parece aceptable a nuestras escuelas. 



PROGRAMA DE LAS DIFERENTES ARTES MEXAJERAS. 

 COSTURA 



En la escuela primaria puede iniciarse el arte doméstico. 



Froebel en el Kindergarten, ha trazado una teoría de líneas 

 generales sobre mayor plan educativo. Los trabajos manuales son. 

 pues, la clave sobre que descansa la obra del Kindergarten. 



Cortar el papel, pegarlo, coser, manejar la arcilla, todos son jue- 

 gos que dan oportunidad para pensar y desarrollar la actividad in- 

 fantil. Allí se enfrenta la niña con un cúmulo de conocimientos que 

 le sei'^'irán para el mundo, pues la obra de la escuela es social, ya 

 que en ella se va paso a paso por una gama de historias, cuentos, 

 cantos y ocupaciones propios de la complejidad del Universo. 



REMIENDOS 



Dice la experiencia que a las niñas no les interesa esta parte de 

 la costura y que ante ella demuestran su desagrado. 



La habilidad de la maestra conseguirá que se inclinen a esta afi- 

 ción, aprovechando épocas determinadas como la Navidad para 

 preparar objetos que les son de gran utilidad. Por ejemplo, com- 

 poner sus vestidos usados, reformar las viejas formas de sombreros, 

 y darles cierto aspecto de novedad a sus trajes cambiando los puños 

 y cuellos, substituyendo las cintas si están desgastadas, etc. También 



