ESCUELAS MEXAJERAS O DEL HOGAR 231 



acostumbren a adornar las habitaciones escogiendo los colores de 

 las paredes y techos, armonizando las flores y el mueblaje con el ta- 

 maño de cada sala. 



Graduarán la luz y el aire según convenga a la salud. La mesa 

 tendrá un servicio que pudiera ser modesto, pero que debe ser bo- 

 nito, ceñido a lo necesario y con aseo escrupuloso para que brillen 

 los cristales y los espejos lo mismo que la vajilla. 



Habrá visitas para que aprendan a recibir, a saludar y a con- 

 testar ciertas banalidades sociales y a sostener cualquiera discu- 

 sión como a calmar prudentemente ciertos ánimos inquietos, que 

 alteran a menudo la tranquilidad de una conversación. Las mismas 

 niñas cuidarán de la estética del aula, la hermosearán con graba- 

 dos interesantes y pueden un día improvisar una merienda, y otras 

 una velada, para que se acostumbren a recibir y a hablar en públi- 

 co. Se sabe que el trato suaviza las maneras y sirve de lazo de unión 

 entre todos los semejantes. 



Dediquemos todo nuestro esfuerzo a dignificar la escuela cubana 

 tratando de imprimir en un alma virgen el amor por la naturale- 

 za ; y así, en aquella se sabrá respetar sus admirables dones. A la 

 mano inexperta, inquieta e ignorante, siempre dispuesta a destruir- 

 lo todo, hay que dulcificarla para que diestra, observe y cuide sin 

 hacer daño, los delicados pétalos de las rosas. 



Al espíritu nuevo tenemos que inclinarlo hacia el arte como la 

 suprema aspiración de los gustos refinados. De ese modo lograremos 

 fomentar corazones sensibles, pero bien templados y sanos, como 

 verdaderos componentes de una equilibrada comunidad social. 



Así como nuestra tierra es fecunda en su floración, pueda serlo 

 igualmente la enseñanza del hogar cubano siguiendo una evolución 

 segura y sólida que sirva como básico sostén a nuestras libertades. 



bibliografLv 



La Coufure en classe et da^is la f amule, par Mlle. Marv' Koenig. 

 Le Travail a VÉcole pr imaire, par Jully et Rocheron. 

 Traite de la coupe et de l'assemhlage, par. Madame A. Giroux. 

 Lihrary of Home Economics. Domestic Art in Wojnan's Education, 



by Anua M. Cooley. 

 El Arte de las Lahores, por Melchora Herrera y Ayora. 



