302 JUAN M. DIHIGO 



tos latinos y las oposiciones en latín, recordando cómo argumenta- 

 ban en la lengua de Cicerón, Prudencio Hechavarría y Francisco 

 Encinoso de Abreu. Al esforzarse por determinar la convenien- 

 cia de su conocimiento, dada las semejanzas de nuestro idioma 

 con aquél, afirma que es indispensable para el jurisconsulto para 

 el estudio del Derecho Romano, para el médico como hombre cien- 

 tífico y para el literato, debiendo aprenderlo los que se dedican 

 a la poesía en Cuba, pues es innegable que si leyeran a Virgilio 

 y a Horacio harían mejores versos, sin que esto quiera decir, aña- 

 de, que los hagan malos, pues no quiere se interprete mal su cri- 

 terio llevándole a malquistarse con los poetas, ''clases de hombres 

 a quienes admira por lo que tienen de misioneros, y a quienes res- 

 peta porque pertenecen a una familia caracterizada con la nota 

 de irascihüe genus", y al exponer las razones que le asisten para 

 aconsejar estudien el latín los que deseen conocer nuestro idioma, 

 presenta curiosos ejemplos que corroboran su opinión, ^ 



Nuestro eminente Dr. Enrique J. Varona ha publicado un tra- 

 bajo. Etimologías históricas, en el que estudia una serie de voces 

 como entremés, pantalón, holonio, etc., y sobre las que hace intere- 

 santes observaciones. ¿Y cómo no citar también Algo de lexicolo- 

 gía del propio autor, demostrando de qué suerte toda una familia 

 de verbos regulares ha venido a ser irregular, que mereciera los 

 honores de una polémica entre los señores Juan Ignacio de Armas 

 y José María Zayas, con el Dr. Varona? Igualmente citamos aquí 

 el artículo de Jorrín Cuestión gramatical, y otro 8ol)re uso eufó- 

 nico de las vocales del mismo, expresando en el primero su criterio 

 frente al mantenido por D. Anselmo Suárez y Romero, no consi- 

 derando como castizo el uso del artículo el delante de la conjun- 

 ción que, aduciendo ejemplos de Lope de Vega, Calderón, Cana- 



1 Tenemos a la vista, copiada eu un cuaderno, la Gramática cieveral, fun- 

 dada en principios filosóficos escrita por Poey. En diclio libro afirma que los 

 textos de gframática empleados en las escuelas siguen una rutina poco con- 

 forme con la filosofía o relación exacta de las ideas con las cosas. Estas lec- 

 ciones si bien basadas en la costumbre de sus predecesores, van acompaña- 

 das de doctrinas filosóficas. En ella se ve una orientación que revela el hom- 

 bre pensador; se cambian denominaciones como Analopia pnr Ideología, se 

 divide el substantivo en real y atsiracto, se explica la existencia de los casos 

 en la dirección del pensamiento como complementos directos, indirectos, cir- 

 cunstanciales del análisis lógico y que acompañados de la preposición y del 

 artículo son a lo menos expresiones causales; se da otro orden al presentar los 

 casos, se denomina a los pronombres personales substantivos relativos deno- 

 minación que también aplica a otras clases. En el estudio del adjetivo así como 

 del verbo introduce ideas dignas de ser tomadas en consideración. Es una 

 exposición gramatical despojada de toda rutina. 



