=t 
“j 
BIBLIOGRAFIA 
nes tan filantrópicas como las de las Escuelas Cristianas fundadas 
por el insigne Juan Bautista La Salle, resentíanse de este régimen 
austero y de severidad. En el siglo xx la pedagogía está informa- 
da por otro espíritu, que la sustenta y mantiene dando frutos muy 
favorables desde los comienzos del x1x. No es el castigo depri- 
mente que rebaja la dignidad, é irritando, despierta las rebeldías y 
el afán de represalias, sino el ejemplo de virtudes, de orden, de 
constancia y de fe en el empleo de las energías individuales hacia 
obras de utilidad y de bien. El modelo de un hogar de paz, de una 
familia laboriosa y económica, libre de vicios y de pasiones engen- 
dradas por la incultura ó una falsa é incompleta educación, es el 
mejor y más eficaz medio de corrección para esos espíritus infanti- 
les prematuramente viciados al influjo de un medio ambiente per- 
vertido. 
El Instituto reformatorio de Am Urban, se inspira en estas 
teorías filantrópicas, aceptadas en los países que ostentan el mayor 
grado de avance en la obra de la educación; por eso «presenta, se- 
gún observa oportunamente la autora del trabajo, Srta. Dolz, el 
aspecto de una institución industrial, por la instalación de sus ta- 
lleres, la competencia de los maestros encargados de su dirección, 
la cantidad y calidad de las obras que realizan, las condiciones eco- 
nómicas en que está colocado el establecimiento, pues sólo se costea 
la materia prima, fabricando los asilados, con notable grado de per- 
fección, lo que el establecimiento consume». 
Los juegos están combinados con el trabajo de los talleres para 
levantar los ánimos. La habitación interior, que no obscura celda, 
de cada asilado, es prueba de la educación de su gusto y de las cos- 
tumbres de orden y de aseo que se les inculca. Su ropa, los retra- 
tos de amigos y familiares y las estampas y adornos fijados en las 
paredes, todo revela que allí se tiende á fortalecer y hacer cómoda, 
permanente y grata la vida en el seno de la familia y del hogar, base 
la más firme y duradera de toda la organizacion social. 
Si no fueran otras enseñanzas las que se desprenden de tan inte- 
resantes y útiles observaciones, esta sola bastaría para reconocer el 
mérito y la oportunidad de la visita girada á instituciones extran- 
jeras de tan merecido renombre. Nunca se insistirá bastante sobre 
la conveniencia de imitar en lo posible, dentro de los asilos, una 
perfecta vida en el seno del hogar. Así como, económicamente, la 
suma del bienestar y comodidades de cada individuo y su riqueza, 
constituyen el grado de bienestar y de riqueza de las nacionalida- 
