ol: 111. NOVIEMBRE DE 1906 Núm. 3 
REVISTA 
DE EA 
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS 
CONSIDERACIONES HISTORICO CRITICAS SOBRE LA 
ENSEÑANZA SUPERIOR EN CUBA 1 
POR EL DR. MANUEL VALDÉS RODRÍGUEZ 
Profesor de Metodología Pedagógica. 
Señores: 
El hecho que realizan nuestros periódicos, políticos unos, de in- 
tereses generales ó profesionales otros, dedicando sus columnas con 
frecuencia á señalar la importancia de nuestra educación nacional, 
rectificando ideas, abriendo nuevos horizontes ó estimulando la ac- 
ción de los poderes públicos, es un suceso que data de los últimos 
años y casi podría estimarse comprendido en este último ciclo de la 
historia de Cuba, felizmente inaugurado con nuestra emancipación 
política. En este hecho, esperanza en realidad la más noble de la 
República, hay una circunstancia que me importa poner de mani- 
fiesto, para el fin á que se dirigen las presentes líneas; porque una 
porción, la más considerable de esa labor de la prensa, se encamina 
á discutir, sobre todo, el problema de educación primaria, caudal 
fecundo de la libertad política y la más firme garantía del orden so- 
cial y de la riqueza pública. 
No duele á la Universidad este empeño generoso de la prensa, 
que se inspira en los móviles más ennoblecidos; antes bien, hija su- 
ya muy cariñosa la instrucción primaria, jamás el estímulo del sa- 
1 Oración inaugural leída en la apertura del curso académico de 1906 á 1907, verificada en 
la Universidad el día 12 de Octubre de 1906, 
