224 MANUEL VALDES RODRIGUEZ 
ANTECEDENTES AL PLAN DE 1842.— FACTORES PEDAGÓGICOS DE 
ORDEN EXTERIOR. — A. Planes de estudio de Jovellanos y (Juinta- 
na.—El espíritu progresivo en favor de las ciencias y las artes, di- 
rectamente encaminado á mejorar la acción de la enseñanza, y aquí 
brillantemente representado por el P. Caballero, Varela, Saco, Luz 
y Caballero y otros muchos, se comunicaba, al través del Atlánti- 
co, con las ideas que generosamente sustentaban el profundo pen- 
samiento de Jovellanos y de Quintana. 
En la proposición que hacía el primero (tomo 2? de sus obras, 
página 389) de una escuela de Mineralogía para la villa de Gijón, 
en un informe dirigido á S. M. en 9 de Abril de 1799, por mano del 
Excmo. Sr. Bailío Fray don Antonio Valdés, expuso sus ideas, co 
amplitud bastante, para comprender desde luego, que aquel inten- 
to, lejos de ser un propósito aislado, obedecía á las miras de un sis- 
tema sabiamente meditado, cuyo alcance habría de afectar al orga- 
nismo de la educación pública en el territorio todo de la monarquia. 
«Entonces (creada una vez la Escuela) no habría ramos de 
cuantos pueden influir en el bien de aquella provincia, que no se 
adelantase y prosperase á la luz de estas ciencias: la mecánica para 
animar las artes y oficios, la navegación para crear buenos pilotos; 
la química para mejorar los tintes y los blanqueos; la mineralogía 
para extraer los minerales; la metalurgia para perfeccionar el cono- 
cimiento y uso de los metales. » 
Lo que pudiera decirse el plan de la enseñanza del Instituto, di- 
vidíase en dos partes: estudios principales la 1*, y la 2% estudios 
auxiliares. 
Comprendía aquélla: 12 Matemáticas, es decir: Aritmética, Geo- 
metría, Algebra, Mecánica, Hidromecánica, que durarían dos años. 
922 Náutica, Cosmografía, Astronomía, Navegación y Manio- 
bra, un año. 
30 Mineralogía, que comprendía: Física, Química y Mineralo- 
gía teórico-prácticas. Y la última parte de las ciencias auxiliares 
que se completaba en tres: 
1% Principios del diseño natural y rudimentos de lengua ingle- 
sa y francesa. 
22% Dibujo científico y buena versión de los idiomas inglés y 
francés. : 
32 Arte de levantar y dibujar cartas y planos con el profesor de 
náutica. 
Por el enlace de estas ideas con las bases que Jovellanos, al 
