LA ENSEÑANZA SUPERIOR EN CUBA 229 
tablecido especialmente por la iniciativa de Mariano Cubí y Soler, 
el primero que enseñó Frenología en esta Isla. 
Hombre Cubí de extremada cultura, debióle Cuba, en 1831, la 
fundación de la Revista Bimestre Cubana, de que se hizo cargo en el 
32 la Sección de Educación; y, puesto al frente de la Dirección José 
Antonio Saco, hizo del Repertorio, publicación de tanta brillantez y 
tal brío, que no dudó Quintana en señalarla como la primera de su 
género en los dominios hispano-americanos. 
Don Antonio de Las Casas, profesor de Humanidades del Colegio 
de Santiago, de Vizcaya, obtuvo, en Diciembre 4 de 1826, permiso 
para abrir una casa de educación. Era Las Casas nacido en Ara- 
gón, no en Bilbao—como equivocadamente dice Calcagno, guiado 
acaso por el hecho de haber profesado las humanidades en esta úl- 
tima—y muy pronto se hizo cargo de la Academia Calasancia, que 
fundó el escolapio Pbro. Ramón Otero, donde comenzó sus estudios 
el inolvidable José Silverio Jorrín. 
Fundó y dirigió el Colegio San Cristóbal, que generalmente de- 
signó la opinión con el nombre de Carraguao, en que enseñó Filo- 
sofía, y del que más tarde fué Director Luz y Caballero. 
Llegó la enseñanza á tal elevación en este instituto, que en la 
proximidad de la Universidad Literaria, obtuvo autorización Las 
Casas, para abrir una cátedra de Derecho Civil, invocando, al efecto, 
el precedente de los Colegios Reales de la Península, á los que era 
dado establecer cursos de Filosofía agregados á las universidades, 
por disposición del Rey Fernando VIT; «colegios, dice Las Casas, 
que á no ser por las medidas que adoptó luego el obscurantismo, 
la sana instrucción y la morigeración de la juventud, habrían ga- 
nado mucho en toda la Nación ». 
Tal solicitud fué denegada, por considerarse la enseñanza del 
Derecho obra exclusiva de la Universidad, según R. O. de 13 de 
Abril de 1839. 
Narciso Piñeyro, nacido en el Puerto de Orotava, padre de 
nuestro literato Piñeyro y Barbí, que tan brillantemente representa 
la cultura y las letras cubanas, trabajó también por la causa de la 
enseñanza, estableciendo el colegio San Fernando, donde se educó 
buena parte de la juventud cubana. 
Por efecto de la legislación de entonces, la enseñanza de estos 
institutos era muy variada y compleja, llegando á dispensar un 
contingente de cultura superior, que caía dentro de los ámbitos de 
la Universidad. 
