246 MANUEL VALDES RODRIGUEZ 
La característica de este plan de estudios, Ó al menos un rasgo 
muy especial de su fisonomía, estaba en la organización de la se- 
gunda enseñanza, que podía ser elemental y superior, y ambas pú- 
blica y privada. 
Para los efectos de la primera de estas dos últimas, se constituía 
un Colegio, llamado de la Universidad, en forma de un verdadero 
internado. 
Tanto el colegio como su organización era un reconocimiento y 
un verdadero triunfo de las ideas que sostenía Luz y Caballero; pe- 
ro es evidente que su virtualidad hubiera sido muy distinta bajo la 
dirección del sabio maestro, dado que la ingerencia administrativa 
nunca hubiera podido sostener la competencia, en igualdad de con- 
diciones, con el ministerio libre del primero. 
Esta segunda enseñanza invadía la esfera de los estudios supe- 
riores, comprendiendo asignaturas señaladas después y que algunas 
perduran hoy en las Escuelas de Letras y de Ciencias de nuestra 
actual Facultad universitaria. 
Eran tal organización y tales estudios la bandera de la reforma 
literaria y científica, que brillantemente mantuvo enhiesta el ele- 
mento culto del país. 
Apartado el vulgo de los estudios históricos y de la crítica, se 
finge á Luz y Caballero como un sabio y filósofo embebido en la 
contemplación de su saber y sus ideas, retirado allá en el fondo de 
su gabinete, sin contacto con el mundo ni con los hombres y ajeno 
á toda influencia en el mundo de la realidad. 
Aunque no admitiera más transacción que la de la patria, las 
ideas de Luz y Caballero eran tan fundadas, y tal cimiento tenían 
en la verdad, que el Gobierno, á la concepción y necesidad del Ins- 
tituto Cubano, respondió con la creación del Colegio de la Univer- 
sidad. 
Basta leer las palabras del General Valdés, cuando buscaba afa- 
noso un edificio en que implantar el Colegio, para comprender el 
empeño que tenía de satisfacer el clamor de la opinión ilustrada 
que dirigía Luz. 
El Colegio, sin embargo, no llegó á establecerse y el Gobierno 
tuvo que pasar, al decir del General Concha, por el descrédito de 
no realizar el compromiso aceptado. 
Todos los hombres educados en aquella Universidad del 42, ma- 
nifestaron siempre un entusiasmo vivo por la obra de educación que 
realizaba, 
