262 MANUEL VALDES RODRIGUEZ 
tífico y experimental que llevara á la observación directa de la na- 
turaleza, fué preciso que favoreciera la instalación de museos, gabi- 
netes, laboratorios, etc., empezando por elevar la consignación, 
para material científico de 8,900 pesos á 19,000. 
Como profesor perteneciente á la Facultad de Letras y Ciencias, 
me importa recoger en este momento, una afirmación, hecha den- 
tro de la nueva ley, cual es, la de haber conservado en ella el nú- 
cleo de los altos estudios especulativos, para dirigirlos al fin de 
preparar los profesores de segunda enseñanza. 
Por otra parte, y en no menor analogía con este último pensa- 
miento, el nuevo plan abrió las puertas de la Universidad á los es- 
tudios pedagógicos, en acuerdo completo con el progreso de la ma- 
yor parte de las universidades americanas. 
Con aquel fin que deben perseguir la Escuela de Letras y Filoso- 
fía y la de Ciencias, de formar el profesorado de la segunda ense- 
ñanza, debe coincidir la Escuela de Pedagogía, formando maestros 
hábiles y experimentados, para el mejor desempeño de las escuelas, 
de los Institutos normales y demás organismos docentes; porque, 
de esta manera, en colaboración directa que multiplica la acción 
privativa de cada elemento, las Letras, las Ciencias y la Pedagogía 
darán la orientación adecuada al pensamiento pedagógico y á la ac- 
ción educadora de la República. 
La nota más digna de aplauso, en el empeño realizado, fué que 
el plan sirviera para una modesta Universidad, que tomaría mayo- 
res proporciones «cuando tengamos más población, más riqueza y 
más sosiego ». 
Merced á vuestra benevolencia, he llegado al fin que me propu- 
se, en estas precipitadas y mal compuestas líneas. 
Bien sé, que he callado hechos dignos de particular mención y 
que nombres muy respetables no han llegado en estos momentos 
hasta vosotros. 
No un olvido que sería culpable, ni un desconocimiento de mé- 
ritos, que reconocidos de todos están en la conciencia del país, han 
podido tener la menor parte en esta omisión. 
Os he dicho, aunque con harta palidez, lo que ha sido en sus lí- 
neas generales la enseñanza superior en nuestro país y la parte que 
en ella corresponde á nuestra Universidad. 
Lo que en adelante deberá ser nuestro primer centro científico, 
lo han proclamado desde esta tribuna ingenios muy distinguidos. 
