14 Eevista de la Facultad de Letras y Ciencias. 



De 18.18% y 22.13% en los grados 1? y 2", respectivamente, 

 la proporción de dislalias disminuye a 16% en 6' grado y a 

 12.5% en 7?. 



La iariamudez en aulas de enseñanza común. 



A. Herlin cita las estadísticas relativas a los adultos, en cuan- 

 to a la tartamudez, con motivo de la exención del servicio militar 

 que se concede en algunos países a los que padecen tal defecto. Sólo 

 por curiosidad vale la pena de hacer la mención: Hunt en Ingla- 

 terra, y Otto y Rust en Alemania, hallaron el dos por mil, y en 

 Francia 3.27 por mil. 



En cuanto a la proporción advertida en los escolares la con- 

 signamos en el cuadro 



No. 15.— LA TARTAMUDEZ ESCOLAR EN OTROS PAÍSES 

 país E INVESTIGADOR Varones Hembras Totales 



Alemania (Berlín): Gutzman 1.25% 



Alemania (Posen): Gutzman 1.00% 



Alemania (Dresde): Gutzman 2.00% 



Bohemia (Praga): Dr. Scheleissner 1.75% 1.00% 



Holanda (La Haya) : Sociedad 



Paidológica 1.50 0.20 



Italia (Roma): Ferreri 4.30% 



Italia (Como) : Salas 1.60% 



Bélgica ^Bruselas): G. Rouma 1.69 0.88 



Por nuestra parte, de los 564 niños examinados en escuelas de 

 enseñanza común, once son tartamudos, lo que nos da una pro- 

 porción de 1.95%, cifra que se aproxima bastante a las que (re- 

 lativas a otros países) figuran en el cuadro que antecede. 



De estos tartamudos, 6 son varones y 5 hembras. Como ten- 

 dremos oportunidad de ver, también en nuestro trabajo (a pesar 

 de sus modestas proporciones) hemos comprobado el principio de 

 que la tartamudez se fija más en loa varones que en las hemhras, 

 aunque no resulta muy notable la diferencia: los primeros arro- 

 jan 1.78%, mientras las segundas alcanzan 1.76%. Debemos ad- 

 vertir, para mayor claridad y exactitud, que hemos excluido, al 

 establecer el tanto por ciento de las niñas, una de séptimo grado, 



