52 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 



mente y luego cediera a un tratamiento pedagógico, desde que se 

 inició. El mismo B. explica así su caso: 



' ' Los primeros síntomas fueron muy ligeros y con alternativas ; 

 pero a medida que pasaba el tiempo se agravaba mi enfermedad. 

 En estos últimos meses (antes de empezar mi curación) me sentía 

 tan mal que no podía hablar casi nada." 



"Desde que comencé las clases encontré un gran alivio y ahora 

 me siento cada vez mejor." 



B. se expresaba y se expresa bien cuando habla solo, en la re- 

 citación (aunque la articulación es débil), en el canto y en.' la voz 

 cuchicheada; mal ante sus familiares, en la repetición de palabras 

 y frases, y en la lectura en alta voz, al comenzar las frases; muy 

 mal ante personas extrañas y de una manera pésima en el lenguaje 

 libre; entonces (nos ha dicho) la garganta se le cierra. 



En el aparato respiratorio presenta las siguientes caracterís- 

 ticas: respiración muy corta, de manera interrumpida constante- 

 mente; invertía los tiempos, esto es, la inspiración era más pro- 

 longada que la espiración. En la fonación no presentaba nada 

 apreciable desde nuestro punto de vista. En el de articulación, 

 a pesar de que el estado de los órganos correspondientes resulta 

 normal en absoluto, se advierte todavía una debilidad constante, 

 una timidez absoluta, más bien pereza para hablar con despejo. 

 El calambre es clónico, de manera especial al emitir las explosivas 

 y las sibilantes. 



Tratamiento: 



Comenzamos por desterrar el uso de toda droga calmante (se 

 advertía en él una gran depresión nerviosa a causa del bromu- 

 ro), recomendando la cura del silencio (hablar lo menos posible) 

 durante quince días. Como es consiguiente, hicimos las sugestio- 

 nes del caso. 



Vencido este período, iniciamos los ejercicios respiratorios a 

 que nos hemos referido en el curso de este trabajo, y más tarde 

 los de fonación, también mencionados. Las primeras sesiones fue- 

 ron breves, 15 minutos a lo sumo ; pero contrayendo B. la obliga- 

 ción de repetir estos ejercicios en el hogar, mañana y tarde. 



Luego pasamos a los ejercicios de articulación, asociados a los 

 respiratorios, siguiendo este plan: 1' emitir a, o, u, haciendo bien 

 ostensible la coordinación muscular a fin de ejercitar los labios 



