J. F. Castellanos Felaes: Ferturbaciones de la pala'bra. 55 



to en que comienza la conversación. Tanto en la lectura como 

 en el lenguaje libre se presenta una serie de pequeños calambres 

 tónicos, así como la prolongación de las vocales y ^de la conso- 

 nante d. 



Algunas causas externas influyen en el padecimiento de C (en 

 los días de vientos fuertes, por ejemplo, se producen crisis), la 

 cara, muy especialmente, sufre una congestión al querer iniciar 

 una frase que comience por vocal. 



Kesultan interesantes los informes confidenciales de C: 



"Por las observaciones que he hecho, desde que empecé el tra- 

 tamiento, he notado alguna variación entre mi estado de ánimo 

 habitual y el que ahora tengo. Los primeros días me sentía ner- 

 viosa, un poco distraída, porque muchas veces mi imaginación se 

 hallaba distante del lugar en que me encontraba. También perdí 

 el apetito por completo y apenas si podía conciliar el sueño. La 

 tristeza se apoderó de mí, a veces pensaba que podía estar enfer- 

 ma, y temí varias veces que tuviera que abandonar el tratamien- 

 to, pues pensaba que quizás hablando alegraría mi vida." 



"A los siete u ocho días de comenzado el tratamiento me siento 

 mejor : mis nervios se han tranquilizado, duermo bien y el ánimo se 

 ha manifestado alegre a ratos, pues no resulta muj^ dado a esto mi 

 temperamento. Me ha entusiasmado el adelanto que advierto, noto 

 que son muy acertados todos los ejercicios, especialmente el de la 

 "a" pequeña, antes de las consonantes m y p, que resuelven mi 

 problema. ' ' 



"Debo hacer algunas observaciones anteriores a esta época, por 

 si son de alguna utilidad : nunca me ha causado mal genio ni me ha 

 faltado la calma para soportar mi defecto ; tampoco las personas 

 que me han rodeado me han dado que sentir, ni aun siquiera las 

 compañeras de colegio, que siempre fueron indulgentes conmigo. 

 Lo que sí creo que me empeoró fué el mal trato de una de mis pro- 

 fesoras (la que me enseñó a leer) ; su carácter era muy severo y se 

 proponía hacerme hablar claro ; desde luego, el resultado entonces 

 era que no lograba yo decir palabra alguna, y las penitencias me 

 acosaban. Afortunadamente, luego tuve una profesora de carác- 

 ter completamente distinto. Las mayores dificultades las advierto 

 cuando me duele la cabeza (cosa frecuente) o si tomo algún cal- 

 mante." 



