J. F. Castellanos Peláez: Perturbaciones de la palaira. 59 



Realmente, la situación menos difícil para un sordo consiste 

 en el padecimiento de dislalias. Cuando la deficiencia auditiva 

 es muy marcada puede afectar de manera profunda el uso del len- 

 guaje, si tales manifestaciones aparecen antes de los siete u ocho 

 años, aunque se admite también que a los nueve y a los diez años 

 de edad la sordera influye todavía en la pérdida del lenguaje, en 

 aquellos niños que lo adquirieron con retraso. 



Cómo se clasifican las dislalias. 



Según hemos \asto, las dislalias tienen uno de estos dos carac- 

 teres : el defecto se debe a una constitución defectuosa de los ór- 

 ganos de la articulación, o sólo existe por un mal hábito. En el 

 primer caso se denominan mecánicas u orgánicas. Las ocasiona- 

 das por malos hábitos, abandono o indiferencia reciben el nombre 

 de congénitas o ideopciticas ; pero nos parece más correcta y menos 

 complicada su interpretación si se les da el nombre de funcio- 

 nales. 



Influencia que ejercen las dislaUas en el retraso pedagógico del 

 paciente. 



Al llegar a este punto tenemos que trasladar nuestra atención 

 al primer capítulo del presente estudio ; entonces quisimos de- 

 mostrar la importancia que se concede a la palabra normalmente 

 expresada por el niño, para apreciar el grado de su desarrollo 

 psíquico, aspecto en el cual no existe desacuerdo. 



En cuanto al retraso pedagógico advertido en otras investiga- 

 ciones, también lo hallamos en la nuestra ; pero mediante un estu- 

 dio especial, ya que, por circunstancias que no nos es dado exami- 

 nar, no disponemos de las normas invariables que determinan una 

 correspondencia constante entre la edad del niño y el grado que 

 curse en la escuela primaria. 



Por lo común, la matrícula entre nosotros se realiza tarde, la 

 asistencia no es regular. . . ante tal situación de indiferencia de 

 los más interesados no es posible obtener resultados satisfactorios 

 con medidas de orden técnico o administrativo. Esto hace que se 

 nos ofrezcan reservas para anrmar, de manera concluyente, que 

 (como es nuestro criterio y hasta cierto punto hemos comprobado) 

 las dislalias influyen en el retraso escolar de los niños que las pa- 

 decen. Mas, examinando los datos ofrecidos por M. Lepage, de 



