J. F. Castellanos Felaes: Perturbaciones de la palabra. 79 



capaz de organizar y dirigir el movimiento en favor del aspecto que 

 estudiamos. 



Por un reciente decreto de la Secretaría de Instrucción Pública 

 y Bellas Artes, se establece, sobre bases prácticas y científicas, la 

 educación de anormales en aulas de perfeccionamiento, que se crea- 

 rán en distintas localidades del país; y por otro decreto de la pro- 

 pia Secretaría se determinan qué materias abarcará el programa 

 de exámenes para aspirar al certificado de aptitud para el manejo 

 de tales aulas : entre esas materias figura la Ortofonía. 



El Laboratorio servirá como Instituto Central, que prepara 

 maestros, organiza cursos, dirige el trabajo de las aulas, aconseja, 

 realiza una obra de divulgación entre los profesionales y los padres 

 de familia, etc. ; mientras las aulas de perfeccionamiento se encar- 

 garán de la corrección de la palabra, después de las horas de clase, 

 de los alumnos procedentes de las escuelas más próximas. Para 

 esto, siguiendo el plan de la Haya, se cuidará de situarlas conve- 

 nientemente. 



5? Los casos graves de perturbaciones serán sometidos al tra- 

 tamiento del Instituto que, a la vez, tratándose de los débiles físi- 

 cos, tendrá la misión de proporcionarles reconstituyentes. 



6* El Instituto Ceutral debe contar con un Laboratorio de 

 Ortofonía y un consultorio médico-pedagógico de la especialidad. 



7^ En todos estos centros se ofrecerán conferencias periódicas, 

 con los propósitos y el alcance que ya hemos señalado. 



Todas estas medidas, de posible aplicación inmediata, reúnen a 

 la vez la ventaja de no demandar una apreciable alteración del pre- 

 supuesto de instrucción primaria, y el aliciente de que, al dar a 

 nuestra enseñanza derroteros en armonía con el movimiento peda- 

 gógico de la época, van a remediar un mal sentido, a satisfacer una 

 necesidad que habrá de traducirse en goces espirituales para los 

 que en su resolución pongan el alma de maestros, en beneficio de 

 la infancia desvalida, fatalmente condenada a una vida de tor- 

 mentos. 



BIBLIOGRAFÍA 



Aguayo, Dr. Alfredo M. : Enseñanza de la lengua materna, Haba- 

 na, 1900. 



Cajal, R. : Sistema Nervioso del Hombre y de los Vertebrados. 



Drouot, E. : Les Troubles de la Parole chez l'enfant. — Begaiment 

 et Blésités. — leur correction. París, 1909. 



