J. M. Dihigo: Elogio del Dr. J. F. de Albear. 163 



de ÍXvo-a, cómo de Xv« se füniia fl futuro Xvo-w .sin indicar cómo 

 del futuro puede surgir un tiempo pasado, cual sea el valor del 

 aunento, cual el de la terminación o-a, por qué Xv queda in- 

 modificable. Ninguna gramática práctica, señores, como dicen los 

 lingüistas, podría dar una respuesta satisfactoria pero sí la cien- 

 tífica al manifestar que ningún tiempo se forma de otro, que todos 

 proceden, con elementos variados, de la raíz. Y como lo dicho es 

 suficiente para advertir la fundamental diferencia entre ambas 

 orientaciones no hay necesidad de molestar vuestra benévola aten- 

 ción con la multiplicación de ejemplos, para comprender que la 

 gramática científica ha sabido dar a conocer estos problemas, y aun 

 cuando para algunos pudiera estimarse, como dice Fumi, que más 

 bien todo esto pertenece a la gramática comparada que a la griega, 

 es innegable que las consecuencias de estas investigaciones han 

 guiado a Curtius en la reforma del método gramatical; cuanto 

 expone en el tratado de la fonología con todas sus leyes bien es- 

 cogidas, bien exteriorizadas, admirablemente encadenadas, resul- 

 ta de interés a sus propósitos, a esas pesquisas obedece su nuevo 

 derrotero en el tratado sobre la flexión con el justo concepto de 

 la raíz, del tema, de la terminación, y de todos los elementos for- 

 mativos, de esos esfuerzos resultan la exposición metódica de los 

 tiempos, la interesante formación de la palabra. 



He aquí por qué os hemos dicho que el advenimiento del Dr. 

 Albear en el profesorado produjo gran bien a la enseñanza ; analizó 

 las nuevas doctrinas y las pesó, no fué reaccionario nunca, escu- 

 driñó cada asunto con el interés de conocerlo mejor, abogó por 

 la pronunciación de Erasmo frente a la de Reuchlin como si oye- 

 ra la voz autorizada del gran lingüista Hatzidakis cuando dijo que 

 ni los erasmianos ni la pronunciación moderna griega puede iden- 

 tificai-^e con ninguna única pronunciación antigua del griego si 

 bien admite que en muchos puntos, y sobre todo en lo relativo a las 

 vocales, el método erasmiano teóricamente hállase más cerca de la 

 verdad; antes de tomar una resolución en este sentido estudió cui- 

 dadosamente lo que Blass expusiera en su üher die Aussprache des 

 Grieclúschen. Ahí están los progranfas que redactara al través 

 de su largo profesorado para corroborar lo dicho y para ver cómo 

 sus alumnos se familiarizaron con los autores clásicos sobresa- 

 lientes. Y esos principios a que nos hemos referido, tendientes 

 a que reverdeciera en la Universidad la enseñanza de la lengua 

 griega, como en la memorable época del Sr. Antonio Franchi Al- 



