A. M. Aguayo: La universidad y sus problemas. 189 



sidades españolas han mejorado algo desde que Thwing escribió 

 las líneas precedentes; pero basta leer algunas páginas firmadas 

 por universitarios españoles de mucha autoridad, v. gr., D. Fran- 

 cisco Giner (144), D. Adolfo Posada (193, 194 y 195), D. Aniceto 

 Sela (203 y 204), D. Federico de Onís (186), D. Miguel de Una- 

 muno (213), D. Feliciano Candan (128), D. Santiago Ramón y 

 Cajal (272) y otros, para convenir, con D. Adolfo Posada (194, 

 p. 97), en que las universidades españolas no están "ni mejor ni 

 peor que las demás instituciones del Estado". 



"Las universidades españolas — agrega el Sr. Posada (194, p. 

 100) — apenas si se han dado cuenta de su misión y de sus fun- 

 ciones en la vida contemporánea. Muertas salieron del antiguo 

 régimen, y muertas han continuado durante el régimen centra- 

 lizador de nuestros tiempos. Si así no hubiera sido, si las uni- 

 versidades hubieran tenido vida científica, de trabajo verdadero, 

 se habrían transformado de un modo natural, al compás de las 

 demás del mundo, hasta convertirse en lo que éstas son ya en los 

 principales países : en centros de formación científica y pedagó- 

 gica y de acción social; en suma, en verdaderos centros de cul- 

 tura nacional. 



"El ideal — no la realidad — de la universidad de España es 

 todavía el de una escuela profesional: escuela de médicos, de 

 abogados, de farmacéuticos; ni aun siquiera se separan de este 

 ideal las dos Facultades, desinteresadas por excelencia, de Cien- 

 cias y de Filosofía y Letras, toda vez que a ellas se va, no tanto 

 con el deseo de educar el espíritu en la investigación de los altos 

 problemas de la naturaleza, de la vida y de la historia, y de ha- 

 cerse hombre de ciencia en el pleno sentido de las palabras, como 

 para obtener un título profesional que capacite, v. gr., para ser 

 catedrático de Instituto o de Facultad . . . ". 



Respecto a las universidades hispano-americanas, algunos pen- 

 sadores de reputación que las han examinado a la luz de las ideas 

 modernas, v. gr., José Ingenieros (154), Ernesto Nelson (182 y 

 184), Alfredo Colmo (135), Rodolfo Rivarola (200 y 201), Edgar 

 Edwin Brandon (121), y otros, emiten acerca de ellas juicios 

 poco favorables. En un trabajo que vio la luz ha pocos años en 

 La Reforma Social del Dr. Orestes Ferrara (154, p. 171), D. José 

 Ingenieros, el eminente profesor de la Universidad de Buenos 

 Aires, decía que "en su casi totalidad, las universidades hispano- 



