A. M. Aguayo: La universidad y sus problemas. 205 



de la Universidad dispuso la construcción de una casilla de pie- 

 dra, y a las pocas semanas se exhibían en la sala de conferencias 

 varias películas educativas. Mi intención era servirme de éstas 

 en la enseñanza primaria, inaugurando así en la escuela pública 

 de Cuba lo que hoy se llama educación visual. La falta de fon- 

 dos, no vencida aún, ha puesto obstáculos a la realización del 

 proyecto ; mas el aparato no ha permanecido ocioso. Ha sido, 

 es cierto, de poca utilidad para la instrucción de los niños; pero 

 ha proporcionado, en cambio, solaz y esparcimiento a muchos 

 jóvenes. Nuestras sociedades estudiantiles se sirven de él fre- 

 cuentemenete en fiestas y veladas, donde suelen brillar, en com- 

 pañía de la musa del flLm, dos Piérides legítimas : la Poesía lírica 

 y la Música. 



Este hecho, vulgar en sí mismo, contiene, no obstante, una en- 

 señanaza que no debiéramos desperdiciar. Lo ocurrido con el 

 cinematógrafo de la Escuela de Pedagogía prueba que no es di- 

 fícil transformar la vida social de nuestros estudiantes, dirigién- 

 dola de un modo hábil y discreto hacia fines culturales e instruc- 

 tivos. Basta para ello simpatizar con los intereses y necesidades 

 del alumnos y proporcionarle estímulos y motivos para su vida 

 social : un edificio para sus fraternidades y clubs, un stadimn 

 para sus deportes : piano y otros instrumentos de música, y si es 

 posible un escenario para sus fiestas teatrales, algún apoyo fi- 

 nanciero para sus revistas y periódicos, para sus excursiones o 

 picnics, etc. La mujer, que hoy constituye parte integrante de 

 nuestra vida académica, llevará a todas esas actividades sociales 

 la cortesía, el buen tono y el refinamiento que ella sabe imponer 

 con su presencia. Es necesario recordarlo siempre : si el estu- 

 diante norteamericano adora su universidad y una vez graduado 

 lleva siempre en el corazón el recuerdo del Alma Mater, es por- 

 que la Universidad lo trata con cariño, lo protege, se interesa 

 por su bienestar, cuida de su salud, de su alimento, de sus ale- 

 grías y, en suma, lo mira como a un ser humano y no como a 

 una mera cifra en la lista de alumnos. 



La Srta. Julia Martínez, Directora de la Escuela Normal de 

 Maestras de la Habana, decía ha pocos meses en una admirable 

 conferencia dedicada a estos asuntos en la Asociación Pedagó- 

 gica Universitaria (66) : 



"No hace mucho tiempo, tuve la oportunidad de visitar la 



