206 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 



Universidad de Michigan, y fui testigo de un acto emocionante 

 que hizo fuerte impresión en mi ánimo y me ha sugerido tema 

 para esta conferencia. Pasaba yo los meses de verano en com- 

 pañía de una familia amiga cuyo jefe, Mr. Mendenhall, había 

 cursado leyes en dicha Universidad. En aquel año debían reunir- 

 se todos sus condiscípulos, como lo habían hecho todos los años 

 desde que se habían graduado. Pero en aquella ocasión la reu- 

 nión tenía un doble objeto. Entregaban a la Universidad un 

 hermoso y artístico bajo relieve, costeado por ellos, y que repre- 

 sentaba al que fué Rector cuando ellos eran estudiantes y a quien 

 todos recordaban con veneración y afecto. 



"Todo fué digno de la suntuosidad del acto que se celebraba, 

 la ceremonia y los discursos, entre los cuales se distinguía el de 

 mi amigo, encargado del panegírico del profesor a quien se de- 

 dicaba el homenaje. Pero lo que allí presencié era algo más 

 transcendental que discursos y ceremonias, era algo que 5^0 qui- 

 siera para Cuba. Era el espíritu de unión y cordialidad que se 

 sentía en aquel numeroso conjunto formado en su totalidad por 

 hombres y mujeres que se distinguían en la sociedad en que vi- 

 vían, alumnos de la Universidad que la visitaban con regulari- 

 dad, interesándose en su prosperidad y progreso. La primera 

 fila de asientos en el gran salón de actos había sido reservada 

 para los condiscípulos de mi amigo : serían unos 25 ó 30. El más 

 joven había cumplido los ochenta años". 



El cultivo de la vida social es un empeño noble y grande ; pero 

 no basta para la educación moral y cívica de nuestros jóvenes. 

 La Universidad debe formar en ellos, el espíritu de cuerpo, la 

 cooperación y todas las virtudes que brotan de la asociación bien 

 dirigida. "La enseñanza en general — decía la Dra. Martínez en 

 su mencionada conferencia — la preparación para la vida en sus 

 diversas etapas requiere por parte del maestro, no sólo prepara- 

 ción intelectual, base científica imprescindible para llenar a con- 

 ciencia sus deberes, inculcar y exponer sabias doctrinas, sino 

 también idealismo inteligente ... No es únicamente vasta eru- 

 dición lo que requiere la juventud ; bueno es el cultivo de la inte- 

 ligencia, pero los sentimientos forman la savia de la vida". 



Para realizar estos empeños, sería conveniente organizar en 

 nuestro cuerpo de estudiantes un sistema de gobierno propio qiu 

 les habituase a la disciplina y al respeto mutuo y que al mismo 



