A. M, Aguayo: La universidad y sus problemas. 221 



fornia tenía en 1915 un presupuesto de $76,000; la de Michigan 

 $59,000; la de Ohio $40,900 (123). De esos Estados, Minnesota 

 y Wisconsin no son más ricos y poblados que Cuba, y California 

 y Michigan no nos aventajan mucho en cuanto a la cifra de ha- 

 bitantes. 



No es necesario advertir que las bibliotecas generales no for- 

 man el único caudal de libros de los grandes centros de enseñanza 

 .superior. Harvard, por ejemplo, tiene 32 bibliotecas, a más de 

 la central ; y una de ellas, la de Derecho, cuenta con 148,000 vo- 

 lúmenes. Sumando sus colecciones de esta clase, Harvard posee 

 aproximadamente 1,747,000 libros y folletos (153, p. 249). 



A más de las bibliotecas e institutos universitarios, en todas las 

 universidades bien organizadas existen numerosos seminarios, 

 cuyo fin — dice Paulsen (189, p. 65) — es "preparar al estudiante 

 de una ciencia determinada para que lleve a cabo de un modo 

 independiente la investigación metódica de un problema". Los 

 primeros seminarios fueron establecidos durante el siglo XVHI 

 por los profesores Gesner, Heyse y Wolf, de las universidades de 

 Góttingen y Halle. Al principio se dedicaron a investigaciones 

 filológicas ; pero en el siglo XIX las instituciones de esa clase se 

 multiplicaron prodigiosamente, invadiendo el campo de la histo- 

 ria, las ciencias naturales, las matemáticas, el derecho, la peda- 

 gogía, etc. Hoy rara es la universidad de nombradía que no tie- 

 ne varias docenas de seminarios, cada uno con su biblioteca espe- 

 cial, sus salas para discusiones y para el trabajo de los alumnos 

 y, cuando se trata de ciencias experimentales, sus aparatos, sus 

 instrumentos, etc. Los trabajos que en ellos se realizan, dirigi- 

 dos por profesores competentes y experimentados, suelen servir 

 de base para la preparación de las tesis de doctorado. La labor 

 de los seminarios supone cierto grado de familiaridad con la ma- 

 teria estudiada : de ahí que por regla general no pueden admitir 

 sino a alumnos muy aventajados. Para los principiantes se or- 

 ganizan trabajos más sencillos y fáciles, que en Alemania reciben 

 el nombre de ejercicios de prosemlnario. 



5. Las tesis de doctorado. — En esta universidad las escuelas 

 de Letras y Filosofía, Ciencias y Pedagogía son las únicas que 

 exigen la presentación de una tesis original como requisito para 

 la colación del grado de doctor. En la práctica esta obligación 

 tropieza con gravísimas dificultades. La mayor consiste en el 



