256 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 



obtener dos finalidades, cuya realización inmediata prometemos 

 desde este instante. La primera es el restablecimiento del docto- 

 rado, tal como debe ser: meta difícil y legítimamente alcanzada 

 por el que realiza un esfuerzo mayor, en proporción a la dignidad 

 que aspira, y no la "patente de corso" que es actualmente; no 

 una mera licencia para ejercer la profesión y ganarse la vida, 

 que para ello restableceremos la licenciatura, sino una suprema 

 dignidad obtenida por aquellos que en sus investigaciones perso- 

 nales y en sus trabajos originales, demuestren la capacidad nece- 

 saria para ser lo que significa el término "doctor" con todo su 

 prestigio. 



"La segunda es que habremos de establecer un sistema nuevo 

 de ingresos y de ascensos en el profesorado, y una escala gradual 

 de emolumentos que premie dignamente el esfuerzo, para que no 

 siga rigiendo entre nosotros el absurdo principio de "a todos por 

 igual", engendrador en los que no sienten el fuego interior de 

 una tendencia invencible a seguir la línea del menor esfuerzo, 

 que degenera muchas veces en el total abandono del cumplimien- 

 to del deber, con menoscabo de la dignidad académica y lamen- 

 table perjuicio del nivel universitario ; y en los que sienten arder 

 la divina llama, el sentimiento de punzante amargura que nos 

 causa ver nuestro esfuerzo desconocido y nuestro honrado cum- 

 plimiento equiparado a la desidia de los ineptos; hacer, en una 

 palabra, que la gran máxima colectivista "a cada uno según su 

 capacidad y a cada capacidad según sus obras", sea el principal 

 director en el desenvolvimiento de nuestra vida profesional. 



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"El segundo punto de mi programa no es más que la realización, 

 la inmediata traslación a la práctica de los hermosos planes del 

 doctor Casuso. 



"Fué, desde su discurso inaugural de 1908 a 1909, su punto de 

 mira desenvolver entre los jóvenes universitarios, el principio de 

 Juvenal: "mens sana in corpore sano"; y a ese objetivo dedicó 

 sus energías, desde que entró en posesión del Rectorado, haciendo 

 adquirir por el Estado el terreno fronterizo a la Universidad, 

 mandando trazar a los profesores de la Escuela de Ligenieros un 

 plano de construcciones deportivas, favoreciendo la creación de 



