LA LITERATURA CUBANA 165 
tencia como pueblo, el estiaje de nuestra vida, los jalones de nues- 
tros sufrimientos y esperanzas, nuestras ansias de libertad, nues- 
tras luchas épicas, nuestra brillante y poderosa mentalidad, el 
heroísmo cubano, el sacrificio criollo, su fe en su destino y la ful- 
gente aureola de su libertad final. 
En todo el conjunto de nuestros estudios públicos y privados, 
primarios, secundarios y universitarios, no se ha dedicado la más 
ligera atención a esas cosas que constituyen o debieran constituir 
el cimiento de la enseñanza nacional. El abandono más completo 
reina en todas partes, la juventud cubana es privada del conoci- 
miento de esas enseñanzas y poco a poco todo eso se va olvidando 
y cada día más, si almas piadosas en el orden particular, no nos 
recordaran a veces econ obras que parecen fugaces estrellas, la exis- 
tencia de ese tesoro tan injustamente, tan antipatrióticamente pre: 
terido. 
No más silencio. No más olvido. Parece llegada la hora de que 
ese estado de cosas cese y se tomen nuevos rumbos. El olvido de 
nuestros grandes hombres, de sus grandes obras, y la vivificante 
influencia de sus mentalidades, va marcando y señalando en la 
vida de la patria libre nuevos y peligrosos derroteros, que pudie- 
ran llevar a profunda sima el sagrado depósito de nuestra inde- 
pendencia que a fuerza de sangre, de ideas y de martirios nos han 
legado como el fruto más exquisito los eubanos que nos han pre- 
cedido. Los tiempos que corremos hace algunos años, no son bue- 
nos, se comentan con verdadera amargura las dificultades y tristezas 
de la patria presente, el pedregoso camino sobre que marcha el 
carro de la nación, el desbordamiento de las pasiones, el desenfreno 
de lo que debiera ser la seria organización de la sociedad cubana, 
el desprecio de los estudios, principalmente de los culturales, el 
éxito de los analfabetos y los incapaces, la tendencia peligrosa al 
personalismo, el afán de lucero y de riqueza y en una palabra, 
el diario y continuo desconocimiento de los más altos y fundamen- 
tales deberes del ciudadano, y lo que es más grave, la desnaturali- 
zación de los verdaderos conceptos de patria, de libertad, de demo- 
cracia. Se hace necesario evocar nuestras glorias en todas partes 
y mucho más en todos los centros.docentes, la majestuosa y severa 
galería de retratos de nuestros grandes hombres, que con su mirada 
serena al par que cariñosa nos contemplen, nos indiquen que so- - 
mos hijos ingratos, que vamos mal, que estamos poniendo en peli- 
ero a la patria, que no somos sus dignos sucesores, que es necesario 
