ESCUELAS DE CONTINUACION O COMPLEMENTARIAS. 
NECESIDADES A QUE RESPONDEN. 
IDEALES QUE DEBEN PERSEGUIR 1 
POR LA SRTA. JOSEFA VESA Y SANSARICQ. 
Doctora en Pedagogía. 
INTRODUCCIÓN 
*“Debemos aprender, no para la escuela, 
sino para la vida.?” 
Séneca. 
““El primer objeto de un legislador, debe 
ser la educación. ?” 
Licurgo. 
“Debemos aprender, no para la escuela, sino para la vida””, 
verdad incontrovertible que el filósofo Séneca nos hizo conocer, y 
que a través de los siglos ha llegado hasta nosotros, poniendo de 
relieve la necesidad sentida en toda época y muy especialmente 
hoy,—en que organizada la sociedad sobre nuevos principios y 
exenta de los prejuicios de castas y de clases, no reconoce otro 
poder ni otra aristocracia que el de la inteligencia, ni otros triunfos 
que los científicos, ni otra gloria que la del hombre trabajador y 
activo que mediante el trabajo se eleva y dignifica, —de que la labor 
de la escuela sea más efectiva y real para las necesidades de la 
vida que la educación puramente liberal o cultural que hasta ahora 
se ha apoderado, puede decirse que en absoluto, de todo el campo 
educacional. 
“Más hechos y menos palabras?”, esto es, más práctica y menos 
letra, es la consigna de los que reaccionando contra el sistema 
1 Tesis que, en opción al Grado de Doctor en Pedagogía, presenta la Srta. Josefa Vesa y 
Sansarica, el día 8 de Junio de 1914, en la Universidad de la Habana. Se publica por reco- 
mendación del Tribunal. : 
